Конспект заняття з навколишнього світу для дошкільнят на тему «Домашні тварини». "В гостях у бабусі Авдотьї".

Ціль:виявлення, збагачення та закріплення знань дітей про домашніх тварин.
Завдання:
- систематизувати знання дітей про свійських тварин.
- розширити та поглибити знання дітей про домашніх тварин.
- виховувати любов до свійських тварин.
- Розвивати увагу, мислення.
- викликати в дітей віком емоційне задоволення діяльності на занятии.
Підготовка до заняття:підбір ілюстрацій та музичного супроводу.
Хід заняття:
(Звучить запис голосу тварин)
Педагог:Діти, що то за звуки?
Діти:Голоси тварин.
Педагог:Діти, послухайте уважно і скажіть, як одним словом можна назвати тварин, голоси яких ви почули.
Діти:Домашні.
Педагог:Чому їх так назвали?
(Відповіді дітей)
Педагог:Правильно, ці тварини живуть поряд із людиною. Ми доглядаємо їх, годуємо їх.
Педагог: Які тварини мешкають у вас вдома? Як ви їх доглядаєте?
(Відповіді дітей)
Педагог:-Хлопці, сьогодні ми з вами знову вирушаємо у подорож.
Педагог:На чому ми поїдемо, ви дізнаєтесь, відгадавши загадку.
Що за диво – довгий будинок!
Пасажирів багато у ньому.
Носить взуття з гуми
І харчується бензином.
(Автобус)

Педагог:Хлопці автобусом ми поїдемо до села і дізнаємося, яких тварин можна там побачити.
(Звучить пісня «Ми в автобусі сидимо», діти під музику виконують рухи)
Педагог:Ось ми й у селі.

(Входить бабуся)
Бабуся Авдотья:Здрастуйте, хлопці, рада бачити вас у себе в гостях.
Педагог: Здрастуйте, бабусю, давайте знайомитися! Ми хлопці зі школи «Всезнайка». А як вас звуть?
Бабуся Авдотья:Мене звуть бабуся Авдотья!
Педагог:Бабуся, ми приїхали до вас із хлопцями не просто так, хочемо дізнатися, чи живуть у вас у селі тварини?
Бабуся Авдотья:Звичайно, хлопці живуть, я із задоволенням вам покажу їх.
(На екрані з'являються зображення тварин.)
Бабуся Авдотья:Ось наша кішка Мурка, вона дуже лагідна.

Діти, що ви знаєте про кішок? Як називають дитинчат кішки?

Діти:Кошенята.
Бабуся Авдотья:Діти, а хто з вас знає, чим харчується кішка?

Бабуся Авдотья:А ось і Жучка. Як називають дитинчат собаки?
Діти:Цуценята.
Бабуся Авдотья:Жучка живе у будці. Вона дуже відданий собака та чудовий сторож.

Бабуся Авдотья:У корівнику мешкає наша Зорька. Вона дає смачне молочко, м'ясо, сметану, сир, кефір. Влітку любить їсти свіжу траву, а взимку їсть сіно.

Бабуся Авдотья:У стайні живе кінь, ми годуємо його вівсом та сіном, а він допомагає нам перевозити важкі вантажі.

Бабуся Авдотья:У свинарнику мешкає свиня. Там вона живе зі своїми дітьми – поросятами. Свині їдять залишки їжі фрукти, ягоди. Від них ми отримуємо м'ясо, сало, шкіру.

Бабуся Авдотья:У клітинах живуть кролики та їхні діти – кроленята. Люблять кролики траву, качан, бадилля. Влітку їдять сіно, гілки та моркву. Кролики дають нам хутро та м'ясо.

Бабуся Авдотья:Ось у таких загончиках живуть кози. Вони дають нам м'ясо, шерсть, молоко. Кози дуже люблять об'їдати кору дерев та молоді листочки.

Бабуся Авдотья:У курнику живуть кури та півні. Курочки несуть нам яєчка, дають м'ясо та пух. А півник – це наш найкращий «будильник», щоранку він будить нас своїм кукареканням.
Бабуся Авдотья:Ще у нас є качки, індики та гуси, вони дають нам м'ясо та цінний пух.

Педагог:Хлопці бабуся Авдотья розповіла нам про своїх домашніх тварин. Тож яку ж користь приносять ці тварини?
(Відповіді дітей)
Бабуся Авдотья:Які ви уважні, хлопці. Довго слухали мою розповідь про моїх улюбленців, втомилися, мабуть, відпочинемо.
Фізкультхвилинка.
Обігравання вірші М.Степанова «Кішка»

Обережно, мов кішка, до дивана від вікна
На шкарпетках я пройдуся, ляжу і в кільце згорну.
А тепер настав час прокинутися, розпрямитися, потягнутися.
Я легко з дивана зістрибну, спинку я дугою вигну.
А тепер крадусь, як кішка, спинку я прогну трохи.
Я зі блюдця молочко полакаю язичком.
Лапкою грудку і животик я помию неначе котик.
І знову згорнуся кільцем, наче кіт біля теплої грубки.
(педагог пропонує дітям пограти)
Гра «Хто як кричить?»

Кішка – «мяу-мяу»
Собака – «гав-гав»
Корова – «му-му»
Свиня - "хрю-хрю"
Кінь – «іго-го»
Курка - "ко-ко-ко"
Качка-«кря-кря»
Сцінка «Суперечка тварин»
(Діти показують сценку.)

Посперечалися якось кішка, свиня, собака, корова, коза, курка.
Кішка промяукала:«Я найголовніша, я мишей у домі ловлю!»
Корова промичала:Ні, я найголовніша - я даю м'ясо, смачне молоко, з якого роблять сметану, сир і інші корисні молочні продукти.
Собака загавкав:«Я будинок охороняю – я найголовніша!»
Коза зауважувала:"Ні, ні, ні, я найголовніша - я даю шерсть і теплий пух, з якого можна зв'язати речі!"
Курочка закудахтала: « Даремно ви сперечаєтеся, я найголовніша і потрібна - я несу яйця!»
Каченята закрякали:«З наших пір'я можна зробити м'яку перину, значить ми головні!»
Хлопці, хто ж у суперечці має рацію? Хто важливіший і потрібніший?
Відповіді дітей.
Бабуся Авдотья:Даремно ви мої улюблені суперечки затіяли, ви всі однаково важливі! Адже ви приносите людям велику користь, а ми за це доглядаємо вас!
Зраділи тварини. І в танець пустилися!
Танець маленьких каченят.
Гра «Хто батьки?»
Педагог:Діти, у людей є тато та мама, а як називають батьків тварин?
У кошенят – (кішка та кіт).
У курчат – (курка та півень).
У телят – (корова та бик).
У поросят – (свиня та кабан).
У ягнят – (вівця та баран).
У кроленят - (кролиця і кролик).
У щенят – (собака та пес).
У козенят – (коза та козел).
У лошат - (коня і кінь).
У каченят – (качка та кача).
Педагог:Здавна домашні тварини живуть поруч із житлом людини, вони зовсім не можуть обходитися без його допомоги. Вони можуть самостійно добувати собі їжу, рятуватися від ворогів, будувати собі житло. Людина дбати про них: будує їм тепле житло (стайні, свинарники, курники і т. д); годує їх; доглядає їх. А тварини у свою чергу дякують нам, дають багато корисних речей: молоко, яйця, шерсть, м'ясо, пух та ін.
Педагог:Дякую, Вам бабуся Авдотья. Як багато ви нам сьогодні розповіли про свійських тварин. Ми дуже раді, що побували у вас у гостях.
Бабуся Авдотья:Мені було приємно бачити вас у селі. Усі хлопці такі кмітливі, уважні, дружні. Моя улюблениця Зорька передала вам смачного молочка. Приїжджайте до нас у гості ще. До побачення!
Педагог:Хлопці, сподобалося вам у гостях у бабусі Авдотьї у селі?
Педагог:Що вам сподобалося найбільше?
Педагог:Що нового ви дізналися?
(Педагог пропонує переглянути презентацію та відгадати загадки про домашніх тварин.)
презентація.
Педагог:Діти, ви чудово попрацювали на занятті. Молодці! Спасибі!

Марина Олександрівна Капітонова
Інтерактивна гра «Домашні тварини» (презентація)

Ціль гри: знайомити дітей з домашніми тваринами та їх дитинчатами; вчити називати та порівнювати їх за величиною; розвивати пам'ять, увагу, мовлення; збагачувати словниковий запас; Домашніми називають тваринякі живуть поруч із людиною. Він про них піклується (будує житло, годує, доглядає). А твариниприносять за це людині користь (м'ясо, молоко, сало, яйце, шерсть, пух і допомагають обробляти землю, охороняти будинок.

Собака – перше Домашня тварина, яке приручила людина. Сторожовий собака живе у спеціальному будиночку – будці або будці. Їх тримають на ланцюзі, щоб вони захищали будинок і не зашкодили незнайомій людині. Їдять собаки м'ясо, спеціальний собачий корм, каші. Собаки у всьому допомагають людині. Вони служать у поліції та армії, є собаки-провідники для сліпих людей, собаки-рятувальники. Спілкуються собаки за допомогою гавкання. Гучним гавкотом попереджають господаря про небезпеку.

Корова – дуже розумне та ласкаве Домашня тварина. Любить турботу та увагу людини. Годують корів травою, сіном. Містять у спеціальному приміщенні – корівнику. Увечері доярки доять корів – беруть молоко з вимені. З коров'ячого молока роблять молочні продукти: сир, йогурт, сир, кефір та ін. Спілкуються корови за допомогою мукання. Свиня – Домашня твариназ витягнутою головою – рилом. Дуже люблять розкопувати рилом землю у пошуках їстівних корінців. Містять свиней у спеціальному приміщенні – свинарнику. Свині всеїдні тварини, харчуються як рослинною так і тваринною їжею. Свині дають людині м'ясо, сало, шкіру. Спілкуються свині за допомогою рохкання.

Публікації на тему:

Презентація «Дидактична гра для дітей середньої групи «Що зайве» (домашні тварини)У сучасному житті комп'ютери вже давно стали звичною та навіть невід'ємною частиною. Поступово вони увійшли і до повсякденності, і до освітнього.

Інтерактивна гра «Допомагаємо гномікам зібрати врожай» – презентація

Інтерактивна гра «Маша та Мишко збирають урожай» - презентаціяМета: закріпити назви овочів та фруктів; розвивати словесно-логічне мислення, уміння класифікувати, порівнювати, узагальнювати, встановлювати.

Дидактична гра є ігровим методом навчання дітей дошкільного вікуіз затримкою психічного розвитку, та формою навчання,.

Інтерактивна гра-презентація «По вулицях рідного міста»Інтерактивна гра – презентація для дітей старшого дошкільного віку з потріотичного виховання: "По вулицях рідного міста". Ціль.

Презентація до педагогічного проекту «Лепбук «Домашні тварини»У пошуку нових форм організації освітньої діяльності зараз кожен педагог дитячого садка. Результатом такого пошуку може бути.

Презентація «Домашні тварини»Пропоную вашій увазі презентацію на тему "Домашні тварини". Презентація містить загадки про свійських тварин. Загадки корисні для.

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Презентація для дітей молодшої групи Підготувала: Яковлєва Н.В.

Мета: Розширити уявлення дітей про свійських тварин, викликати емоційний відгук з допомогою художнього слова.

Сергій Михалков Котята Ви послухайте, хлопці, Я хочу вам розповісти; Народилися у нас кошенята – Їх за рахунком рівно п'ять. Ми вирішували, ми гадали: Як же нам кошенят назвати? Нарешті ми їх назвали: РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧОТИРИ, П'ЯТЬ. РАЗ - кошеня найбіліше, ДВА - кошеня найсміливіше, ТРИ - кошеня найрозумніше, А ЧОТИРИ - найгучніше. П'ять - схожий на ТРИ і ДВА - Той же хвіст і голова, Та сама цятка на спинці, Так само спить весь день у кошику. Хороші у нас кошенята - РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧОТИРИ, П'ЯТЬ! Заходьте до нас, хлопці, Подивитися та порахувати.

Цікаве про кішок Відбиток носа кішки унікальний, як відбиток пальця людини Кішки – найледачі ссавці, вони сплять по 16 годин на день

Олена Стеквашова ЩУНЯ Як же я хочу цуценя, Але живого, не з плюшу. Щоб пухкі боки І торчком стояли вуха. Я б його так любив! Він мене любив теж, Я гуляти б з ним ходив У день ненасний і погожий. Я б з рук його годував, Він би мені лизав долоню. Я з сестричкою говорив - Їй навіщось треба кішку.

Цікаве про собак Лайка, російська дворняга, була першим ссавцем, що облетів Землю в космічному кораблі в 1957 році. Невелика кількість винограду або родзинок може викликати у собак ниркову недостатність. Шоколад, австралійський горіх, смажену цибулю або будь-що з кофеїном можуть також завдати собакам шкоди. Єгиптяни, японці, індіанці вважали собак за священних тварин і дуже шанували їх.

Хвіст кіскою, Hожки – сірники, Відстовпив униз губу... Весь пухнастий, Золотистий, З білою зірочкою на лобі. Спідницю, ціпок, Клок мочалки - Що не бачить, все смокче. Ходить ззаду Тітки Hаді, Жучку дражнить біля воріт. Вийде в поле - Ось роздолля! Довго дивиться в далечінь - і раптом завище свинкою, Вскине спинкою І галопом до мами в луг. (Саша Чорний)

Цікаве про коней Якщо поставити перед конем відро з кавою і відро з какао, коні в чотирьох випадках з п'яти віддадуть перевагу каві. Також коні вміють пізнавати себе на картинках. Побачивши на картинці побратима, кінь може «здороватися» з ним тихим іржанням і обнюхувати. Коні мають виборчі музичні уподобання. Вони віддають перевагу заспокійливій або веселій інструментальній музиці, але хвилюються при гучній, такій як рок.

З. Письман На галявині, біля річки, Жують траву овечки. Пастушок їх підганяє І на дудочці грає. В небі сонечко сяє, Вітерець кружляє, літає, Річка синя блищить, З гірочки хвилею біжить. Гарна вода в річці, П'ють біля берега овечки, Рибки зграйками пливуть. Качки біля річки мешкають. Нагулялися овечки І заснули біля річки. І втомився їхній пастушок, До ранку прибрав ріжок.

Цікаве про овець у баранів та овець є дивовижна здатність запам'ятовувати свого пастуха. Коли стадо підганяють до водопою, там перемішується багато овець. Однак коли пастух кличе своїх овець, то всі вони відходять від води і йдуть далі на пасовищі. Дуже рідко може зустрітися таке, що чужий баран забрів над своє стадо. Це трапляється тільки через хвороби вух або очей. Основний раціон у баранів складається з листя і трави, проте вони люблять поласувати і грибами. цікавий той факт, що коли барани пасуться на відкритій, ніяк не обгородженій території, то вони збиваються в купу і нікуди один від одного не відходять, а от якщо вони бачать огорожу, то спокійно почуваються і пасуться, нічого не побоюючись.

А. Бутенін Найбільше своїх звірят На які дивлюся – (Справжніх та іграшок) - Я коровою дорожу Я люблю свою корівку, І, прокинувшись, рівно в 5, Прив'язавши на ріг мотузку, Виводжу її гуляти З нею ходжу на водопій я, І даю щипати траву, І заповітною стежкою, Їду до дому, де сам живу. Вранці їй скажу: здорово! На ніч їй шепну: "поки"! І тоді моя корова Дасть мені багато молока

Цікаве про корови корови та бики не розрізняють кольори. на смак молока у корови впливає з'їдена їй трава. Якщо молоко з гіркуватим присмаком, то це означає, що корова з'їла полин або якусь іншу гірку траву. корова відноситься до жуйних тварин. За хвилину вони можуть зробити до 100 рухів щелепою.

Ольга Волченкова
Презентація для дошкільнят «Домашні тварини»

Презентація для дошкільнят "Домашні тварини"

1. Слайд КОРОВА

Корова- Велика рогата тварина.

Коровипасуться влітку на луках і їдять соковиту траву.

Дають смачне та корисне молоко.

З нього роблять сир, йогурт та вершки.

Коровимукають. Це означає, що вони зголодніли, або звуть малюка, або настав час доїння.

Взимку вони їдять заготовлене для них сіно.

2. Слайд Свиня

Свиня- дуже розумна домашня тварина.

У свинейслабкий зір та гострий слух.

Поросята з самого народження дуже рухливі, у них рожеві п'ятки та хвостики, загнуті кільцем

За свинямилегко доглядати, тому що вони швидко звикають до порядку дня.

3. Слайд КОЗА

Козанайвибагливіша домашня тварина.

Тіло кіз покрите довгою прямою шерстю, майже всі кіз росте борода.

Козячемолоко дуже корисне та поживне.

Кози та козенятане бояться спеки та морозів.

4. Слайд КОНЬ

Кінь– дуже гарна домашня тварина, улюблениця та помічниця людини.

Коніїдять овес та сіно. Дуже люблять моркву, яблука, сухарики та шматочки цукру.

Конішвидко бігають, і щоб їх копита не стиралися, люди підковують їх.

5. Слайд Качка

Качка– це водоплавний домашній птах. Вона далека родичка дикої качки-крякви.

Крила качоквеликі, добре розвинені із широким розмахом. Короткий хвіст піднятий догори. Ноги міцні, короткі, дзьоб великий.

Взимку качки з каченятамиживуть у теплих пташниках.

6. Слайд ГУСЬ

Гусакбільше качки, і в нього довші ноги та шия. Ці птахи дивовижні тим, що однаково добре плавають, бігають та літають.

Зазвичай гусигогочуть, перемовляються одне з одним. А якщо їм щось не подобається, вони починають шипіти і можуть навіть щипатися.

7. Слайд КУРИЦЯ

Курка- Найпоширеніший свійський птах. Вона дає людині смачні та корисні яйця.

У курейє гребінець та борідка, які допомагають їм зберігати ту температуру тіла, яка їм потрібна.

У півників гребінця більше, ніж у курок, довгий пишний хвіст і шпори на ногах.

Курки, півні та курчатаїдять зерно.

8. Слайд КРОЛИК

Кролик- дуже миле і ласкаве домашнє звірятко, схоже на зайця.

Від зайця кролик відрізняється більш короткими вухами та лапами.

Кроликівпотрібно годувати щодня запашним сіном зі скошених польових трав.

А ще треба давати гілки плодових дерев або верби, липи, клена, щоб він міг їх гризти, сточуючи свої зуби.

9. Слайд КІШКА

Кішкинайулюбленіші домашні тварини у людини. Дитинчата кішки – кошенята – завжди дуже грайливі.

Кішкаохайна, часто вмивається.

Кішкаспокійно ходить у темряві. Допомагає їй у цьому такі вібриси – вуса.

Ходить кішкабезшумно, втягує пазурі і ступає м'якими подушечками, лазить вправно по деревах

10. Слайд СОБАКА

Собаканайвідданіший і найвірніший друг людини.

Зустрічаючи свого господаря, вона радісно виляє хвостом і гавкає.

Іноді собакиможуть «співати» – підвиваючи під мелодію, що сподобалася.

Щоб собакабула розумною та слухняною, її дресирують: вчать виконувати різні команди.

11. Слайд РИБКИ

Домашні рибкиживуть у акваріумах.

Ці чудові домашні вихованці тішать людину різнобарвним забарвленням.

Видів акваріумних рибокдуже багато: золота рибка, скалярія, гуппі, барбус та багато інших.

12. Слайд ЧЕРЕПАХА

А ще у домашньому акваріумі може жити справжня черепаха! Тільки звісно, ​​прісноводна.

Хоча ці черепахиневеликого розміру, але акваріум їм потрібен просторий.

Для домашнього утримання можна вибрати болотяну, каспійську або американську червоновуху черепаху.

Публікації на тему:

Презентація «Лепбук «Домашні тварини» для дітей раннього віку»Матеріал даного лепбука призначений для дітей раннього віку. МЕТА: формувати в дітей віком раннього віку початкові знання про домашніх.

Презентація «Домашні тварини та птиці»Матеріали для заняття на тему: "Домашні тварини та птиці" 2018 рік Мета: Познайомити дітей з різноманіттям домашніх тварин та птахів.

Презентація «Дикі та домашні тварини»Проблема «Дикі та домашні тварини» Ігрова мотивація: допомогти Буратіно дізнатися про домашніх та диких тварин. Ціль: Розвивати у дітей творчі.

Презентація для дітей старшої групи дитсадка «Незвичайні домашні тварини світу»Любов до тварин – велике почуття. Воно допомагає людині стати великодушнішою, справедливішою, добрішою. Якщо дитина не навчений шкодувати, любити.

Презентація «Домашні тварини»В даний час в селі, не кожна сім'я може дозволити утримувати домашню тварину в будинку та у дворі. Це не дивно, адже батькам.

Презентація «Домашні тварини» для середньої групиСлайди до презентації «ДОМАШНІ ТВАРИННІ» середньої групиМета: Розширити уявлення дітей про спосіб життя домашніх тварин; розвивати.

Цю презентацію можна використати починаючи з другої молодшої групи. За допомогою цієї презентації діти дізнаються про домашніх тварин та їх дитинчат (мама, тато та їхня дитина, закріплять звукові слова домашніх тварин (як вони кажуть)).

У процесі дидактичної гри діти закріплять знання про те,

Чому їх називаю "Домашніми тваринами" (за ними доглядає людина, годує, дає їм затишок та будинок)

Що тварини вживають у їжу (можна цю тему розкрити та доповнити іншими картинками)

Яку користь приносять для людей (приносять користь в охороні будинку (собака, допомога в господарстві (кінь, їжа) (молоко - коза, корова та інше))

Прикріплені файли:

	prezentacija-dom-zhivotnye_aomuh.pptx | 3642,48 Кб | Скачан: 1440

www.maam.ru

Презентація «Домашні тварини та їхні дитинчата»

Сьогодні використання комп'ютерних технологій (ІКТ) увійшло до системи дошкільної освіти. Почалося використання комп'ютерів на заняттях у дитячих садках. Ми в нашому дошкільному закладі використовуємо ІКТ в основному для демонстрації дидактичного матеріалу, це дуже зручно використовувати на заняттях і значно полегшує нашу працю. А головне діткам дуже цікаво.

Але визнаючи, що ІКТ - новий потужний засіб для інтелектуального розвитку дітей, необхідно пам'ятати, що його використання у навчально-виховних цілях у дошкільних закладах потребує ретельної організації, як самих занять, так і всього режиму загалом.

Прикріплені файли:

	prezentacija_o1igj.ppt | 1333 Кб | Скачан: 830

www.maam.ru

Презентація на тему «Домашні тварини» для дошкільнят з ГНР 2 | Ваш логопед онлайн

м. Білгород

Презентація включає ряд загадок на цю тему з відповідями в картинках.

Діти розглядають фотографії тварин (будівлю, частини тіла, відмінні риси). Можна провести бесіду з дітьми, чому тварини називаються домашніми, згадати голоси тварин, назви їх дитинчат.

Заняття включає пальчикову гімнастику на цю тему.

У презентації є д\і з лексико-граматичного строю мови. "Назви ласкаво", "Один - багато".

Потім у занятті використані елементи навчання грамоти: звуковий та складовий аналіз слів, визначення позиції звуку у слові.

Дану презентацію можна використовувати не тільки на заняттях у логопедичних групах, а й у звичайних групах старшого віку.

Презентація на тему «Домашні тварини» для дошкільнят з ГНР | Ваш логопед онлайн

м. Архангельськ

Пояснювальна записка.

Презентація на тему «Домашні тварини» складена на основі ігор та вправ для дітей старшого дошкільного віку з ГНР.

Метою її є розширити знання дітей про домашніх тварин, будову їх тіла, особливості харчування та місце проживання. Вправляти в освіті присвійних прикметників та узгодженні числівників з іменниками.

Розвивати наочно-образне мислення, зорове сприйняття увагу та зв'язне мовлення, дрібну моторику. Виховувати дбайливе ставлення та любов до тварин, бажання дбати про них.

Дана презентація може бути використана вчителями-логопедами та вихователями на фронтальній, підгруповій та індивідуальній НОД.

Завантажити презентацію можна ТУТ

Отримуйте нові статті прямо на пошту! Введіть e-mail:

Презентація заняття для інтерактивної дошки по навколишньому світу (молодша група) на тему: Інтерактивна гра для дошкільнят "Домашні тварини"

Тема: "Домашні тварини"

- Ціль посібника:

– Завдання допомоги:

Завантажити:

Матеріал із сайту nsportal.ru

Презентація до заняття з навколишнього світу (молодша група) на тему: Інтерактивна гра для дошкільнят "Домашні тварини"

- Тема: "Домашні тварини"

- Ціль посібника:Закріплювати та розширювати уявлення дітей про домашніх тварин: зовнішній вигляд, особливості харчування, житла

– Завдання допомоги:

1). Розвивати монологічне, зв'язне мовлення; вміння розповідати послідовно: відповідати на питання розгорнутою пропозицією. (Мовленнєвий розвиток)

2). Формувати та активізувати словник домашні тварини: корова, кінь, вівця, коза, собака, кролик, кішка , ... (Мовленнєвий розвиток, Соціально-комунікативний)

3). Виховувати дружні взаємини, уміння вислуховувати товариша, планувати свою роботу у колективній творчості; допитливість самостійність дітей (Соціально-комунікативний розвиток)

Презентація: Домашні тварини

Логопед роздає дітям маски домашніх тварин (можна намальовані), діти одягають їх на голови.

Якось домашні тварини завели суперечку про те, хто найпотрібніший для господаря.

Корова сказала (далі каже дитина, у якої на голові відповідна маска): «Я найпотрібніша, тому що я даю смачне молоко», а кіт їй відповів: «Ні, я найпотрібніший, тому що я ловлю мишей, які поїдають господарські запаси ».

Але собака була з ними не згодна: «Я найпотрібніша, тому що я охороняю хазяйський двір». Але тут у суперечку втрутився кінь і сказала: "А я перекладаю для господаря важкі вантажі, тому я найпотрібніша".

Дуже довго вони сперечалися, але так і не змогли з'ясувати, хто найпотрібніший».

2. Оголошення теми заняття.

Хлопці! Сьогодні ми поговоримо про домашніх тварин, а ви повинні подумати, хто ж потрібний для господаря.

3. Вступна бесіда.

Домашні тварини.

Найпершою твариною, яку людина зробила своїм другом, був собака. Йшов час. Домашні тварини стали сильно відрізнятися від своїх диких родичів і на вигляд, і за характером.

Вони миролюбні та поступливі, не бояться людини, звикли отримувати від неї їжу, допомогу та захист.

Корови, барани, кози, коні та інші великі домашні тварини – це худоба. Худоба влітку пасеться на лузі. Там тварини їдять свіжу траву. На зиму їм заготовляють сіно. Корів та кіз щодня доять і отримують молоко.

З молока роблять сметану, кефір, сир, олію, сир. Баранов та овець стрижуть, коли у них відростає шерсть. Із овечої вовни роблять нитки.

З ниток в'яжуть шарфи, шкарпетки, светри та роблять вовняні тканини. Корови та барани дають м'ясо. Коні допомагають людині у роботі.

Вони перевозять вантажі. Усі домашні тварини приносять користь.

4. Розвиток лексико – граматичних категорій.

Хлопці! Ви знаєте різних домашніх тварин. А які частини тіла цих тварин можна назвати. (Діти називають частини тіла)

Гра «Чий, чия, чиї?»

Лапи собаки. Чиї лапи? - Собачі. Копити корови. Чиї копита? - …Борода кози. Чия борода? - … Хвіст коня.

Чий хвіст? - … Морда кролика. Чия морда? - … Лапи кішки. Чиї лапи? - … і т.д.

Гра «Скажи навпаки»

У багатьох тварин є однакові частини тіла, але вони можуть відрізнятися розміром, забарвленням, а можуть бути протилежними один одному. Подивіться на картинки і дайте відповідь: У корови довгий хвіст, а у свині ... (короткий) У свині товсті ноги, а у овечки ... (тонкі) У свині жорстка щетина, а у кішки шерсть ... (м'яка) У кози гострі роги, а у барана… (тупі)

Гра «Утвори нове слово».

Корова має довгий хвіст. Корова яка? - Довгохвоста. У бика гострі роги. Бик, який? - Остророгий. У свині короткі ноги.

Свиня яка? - Коротконога. У кролика довгі вуха. Кролик, який? - Довговухий. У коня довга грива. Кінь, який? - Довгогрива.

У вівці м'яка шерсть. Вівця, яка? - М'якошерста. У верблюда два горби. Верблюд, який? – Двогірий.

Фізкультхвилинка.

Ось який коташка, (Йдуть «котячим» кроком) Кругла мордочка, (Гладять обличчя) А на кожній лапці (Зображають кігті) Коготки – подряпини. Всі йому іграшки - (Стрибки на місці) Кубик і котушка. Котик, немов м'ячик, (стрибають один за одним по колу) По квартирі скаче.

Гра «Відгадай, що це за тварина?»

Ви багато дізналися про домашніх тварин, а тепер спробуйте відгадати їх за звичками та голосом.

Сторожить, гризе, гавкає (хто це?) - Мяукає, лакає, дряпається -

Матеріал LogoPortal.ru

Презентація для дітей "Домашні тварини" - скачати дивитись безкоштовно

№ слайду 20Опис слайду:

ЗАГАДКИ Мордочка вусата, Шубка смугаста, Часто вмивається, А з водою не знається. Лежить – мовчить, Підійдеш – забурчить. Хто до господаря йде, Вона знати дає.

Білі хороми, червоні підпори.

№ слайду 21Опис слайду:

Бородой трясе, Лико дере, А лаптей не плете. Хто має п'ятачок, Не затиснутий у кулачок? На ногах його копитця. Їсть і п'є з коритця.

Сама строката, Їсть зелене, Дає біле.

№ слайду 22Опис слайду:

Не орач, не коваль, не тесля, А перший в селі працівник. Забурчав живий замок, Ліг біля дверей поперек, Дві медалі на грудях. Краще до хати не заходь.

Заплелися густі трави, Закудрявились луки, Та й сам я весь кучерявий, Навіть завитком рога.

№ слайду 23Опис слайду:

ЦІКАВІ ФАКТИ Кішка - найбільш ефективний цілитель, ніж інші чотирилапі, що літають і повзають. Їх плюс у тому, що кішка не піддається настрою людини і не заражається її хворобами.

Майже всі кішки та деякі собаки лягають поряд або на хвору частину тіла людини. Слина собак сприяє загоєнню ран та садна. Вуса допомагають кішці визначити, чи пролізе вона в отвір!

№ слайда 24Опис слайду:

За повідомленнями книги Гіннесса, найменшою кішкою є гімалайсько-перський блюпойнт, якого звуть Тінкер Той; коли він виріс, його довжина становила лише 19 см. Французькі королі відомі світу не лише своєю розкішшю двору.

Ці великі люди славляться своєю безмежною любов'ю до мисливських собак. Людовік XIII спав зі своїми собаками. Герцог Ведом пішов ще далі, на його ліжку спала ціла зграя собак.

№ слайду 25

Матеріал ppt4web.ru

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Інтегроване заняття з розвитку мови та навчання дітей татарської мовиу другий молодшій групіна тему "Домашні тварини та їх дитинчата"

Заняття проводиться у другій молодшій групі за «Програмою виховання та навчання в дитячому садку» за редакцією М. А. Васильєвої, В. В. Гербової, Т. С. Комарової. На занятті застосовано метод порівняння...

Інтегроване заняття з розвитку мови та навчання татарської мови у другій молодшій групі на тему: «Домашні тварини та їх дитинчата»

Інтегроване заняття з розвитку мови та навчання татарської мови у другій молодшій групі на тему: «Домашні тварини та їхні дитинчата» Мета: Уточнити та розширити словник дітей...

Інтегроване заняття з розвитку мови та навчання дітей татарській мові в молодшій групі на тему "Домашні тварини та їх дитинчата"

Інтегроване заняття з розвитку мови та навчання татарської мови у другій молодшій групі на тему "Домашні тварини та їх дитинчата".

Конспект заняття з навчання дітей татарської мови для дітей 4-5 років «Осінні багатства» Завдання: Освітні: активізувати та розширювати словниковий запас дитини; вчити дітей зв'язного опису...

Матеріал nsportal.ru

Презентація для дитячого садка "Домашні тварини" - Презентації для дитячого садка

Анотація:

Розробка відповідає програмі М. А. Васильєвої. Заняття є комплексним, до нього входять розвиток мови та ознайомлення з оточуючим, вони пов'язані одним сюжетом.

Динамічні паузи, засновані на музичному та фізичному вихованні, вправа " Веселий тренінг " , дихальна гімнастика, Аромотерапія не дають дитині відволіктися, допомагають перейти від складного завдання до легшого. Діти закріплюють отримані знання та вчаться висловлювати свої враження та відношення до оточуючого у зв'язних висловлюваннях. Презентація складається із 10 слайдів, має необхідні ілюстрації.

У конспекті дана докладна навігація по слайдах презентації.

Цільова аудиторія: для дошкільнят

Сподіваюся, що мої рекомендації Вас не скривдять, а дадуть їжу для роздумів та доопрацювання презентації. 1. Слайд 2. Розмита, не чітка картинка погано сприймається, тим паче дітей. Краще витратити трохи часу та підібрати більш чітку картинку.

Можливо, що шаблон Вам здається вдалим, у тему – зелененький, але на слайдах 2, 3. він зайвий, відволікає увагу. Тому картинку краще розтягнути (пропорційно) на весь слайд.

2. Слайд 5. Картинку потрібно підібрати без фонового напису і краще відразу з блюдцем (з молоком), тоді реальне блюдце не так різко відрізнятиметься від мальованого кошеня. 3. Слайд 6. Слайд перевантажений не потрібними та відволікаючими елементами – білою рамкою та візерунком фону.

Рамку потрібно обрізати, а тло закрити картинкою. 4. Слайд 8. Буде коректніше якщо вся презентація оформлена чи тільки реальними фотографіями, або мальованими картинками. Як правило, картинки у презентації мають бути в одному ключі.

5. Слайд 9. Це чудово, що Ви вмієте використовувати засоби анімації, але на одному слайді кілька видів – це зайве. Анімація має зводитися до мінімуму, т.к. вона відволікає увагу головного. На жаль, не побачила методичних рекомендаційдо презентації.

Не могла зрозуміти, наскільки обґрунтовано Ви розмістили картинки тварин на одному слайді. Якщо за планом заняття йде просто ознайомлення – краще розмістити їх на різних слайдах, якщо порівняння – тоді, звичайно, на одному. Текст на слайдах.

Я так розумію, що діти, для яких створено цю презентацію, не вміють читати. Отже, текст призначений для вихователя як підказка. Тоді потрібно зробити його менш помітним для дітей – якнайменше шрифт і розмістити внизу слайда.

6. Слайд 10. У Вас, звичайно ж, є заключні слова для завершення заняття, тому текст зі слайду краще прибрати (якщо діти не вміють читати) або скоротити до однієї пропозиції. З повагою, Наталія.