Оге з хімії онлайн. Збірник ідеальних есе з суспільствознавства. Система оцінювання виконання окремих завдань та екзаменаційної роботи загалом

шкалу перерахунку первинного бала за виконання екзаменаційної роботи 2020 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
шкалу перерахунку первинного бала за виконання екзаменаційної роботи 2019 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
шкалу перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи 2018 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
шкалу перерахунку первинного бала за виконання екзаменаційної роботи 2017 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
шкалу перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи 2016 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
шкалу перерахунку первинного бала за виконання екзаменаційної роботи 2015 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
шкалу перерахунку первинного бала за виконання екзаменаційної роботи 2014 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
шкалу перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи 2013 року у позначку за п'ятибальною шкалою.

Зміни у демонстраційних варіантах ОДЕ з хімії

У 2015 році у демостраційних варіантах ОДЕ з хіміїбула змінено структуру варіантів:

Варіант став складатися з двох частин.
Нумераціязавдань стала наскрізнийпо всьому варіанту без літерних позначень А, В, З.
Було змінено форму запису відповіді у завданнях із вибором відповіді: відповідь стало потрібно записувати цифрою з номером правильної відповіді(а не обводити кружком).

Починаючи з 2014 року, демонстраційні варіанти ОДЕ з хіміїпредставлені двома моделями. Ці моделі різнятьсятільки у практико-орієнтованих завданнях останньої частини,причому модель 1 аналогічна роботам попередніх років, а модель 2 передбачає виконання реального хімічного експерименту (завдання С3,С4 у варіанті 2014 року та завдання 22,23 у варіантах 2015-2016 років). Для організації та проведення реального хімічного експерименту в моделі 2 Федеральним інститутом педагогічних вимірів було розроблено методичні матеріали. Вибір моделі іспиту здійснюється органами управління утворенням суб'єктів РФ.

В демостраційних варіантах ОДЕ 2016-2019 років з хіміїпорівняно з демонстраційними варіантами 2015 року змін не було.

У 2020 році була запропонована тільки одна модель демонстраційного варіанта ОДЕ з хімії, в якому по відношенню до попереднього 2019 року відбулися наступні зміни:

збільшеночастка завдань з множинним вибором відповіді (6, 7, 12, 14, 15);
збільшеночастка завдань на встановлення відповідності між позиціями двох множин (10, 13, 16);
додано завдання 1,що передбачає перевірку вміння працювати з текстовою інформацією;
в частина 2 включено завдання 21, спрямоване на перевірку розуміння існування взаємозв'язку між різними класами неорганічних речовин та сформованості вміння складати рівняння реакцій, що відображають цей зв'язок. Ще одним контрольованим умінням є вміння складати рівняння реакцій іонного обміну, зокрема скорочене іонне рівняння;
доданообов'язкова для виконання практична частинаяка включає два завдання: 23 і 24:
- в завданні 23із запропонованого переліку було необхідно вибрати дві речовини, взаємодія з якими відображає Хімічні властивостізазначеного за умови завдання речовини, і скласти із нею два рівняння реакцій;
- в завданні 24Треба було провести дві реакції, відповідні складеним рівнянням реакцій.

Серія "ОДЕ. ФІПІ - школі" підготовлена розробниками контрольних вимірювальних матеріалів (КІМ) основного державного іспиту. У збірнику представлені:
24 тематичні варіанти за всіма розділами кодифікатора ОГЕ з хімії;
10 типових екзаменаційних варіантів, складених відповідно до проекту демоверсії КІМ ОДЕ з хімії 2016 року;
інструкція з виконання екзаменаційної роботи;
відповіді до всіх завдань;
критерії оцінювання.
Тематичні варіанти надають можливість систематичної підготовки учнів до державної підсумкової атестації у 9 класі у формі ОДЕ, а виконання завдань типових екзаменаційних варіантів – об'єктивно оцінити рівень своєї підготовки до іспиту.
Вчителі можуть використовувати тематичні та типові екзаменаційні варіанти для організації контролю результатів освоєння школярами освітніх програм основної загальної освіти та інтенсивної підготовки учнів до ОДЕ.

Серія ОДЕ. ФІПІ – школі підготовлена розробниками контрольних вимірювальних матеріалів (КІМ) основного державного іспиту. У збірнику представлені:
24 тематичні варіанти за всіма розділами кодифікатора ОГЕ з хімії;
10 типових екзаменаційних варіантів, складених відповідно до проекту демоверсії КІМ ОДЕ з хімії 2015 року;
інструкція з виконання екзаменаційної роботи;
відповіді до всіх завдань;
критерії оцінювання.
Тематичні варіанти надають можливість систематичної підготовки учнів до державної підсумкової атестації у 9 класі у формі ОДЕ, а виконання завдань типових екзаменаційних варіантів – об'єктивно оцінити рівень своєї підготовки до іспиту.
Вчителі можуть використовувати тематичні та типові екзаменаційні варіанти для організації контролю результатів освоєння школярами освітніх програм основної загальної освіти та інтенсивної підготовки учнів до ОДЕ.

Приклади завдань:

При виконанні завдання 8 із запропонованого переліку відповідей виберіть дві правильні та запишіть у таблицю цифри, під якими вони вказані.
До фізичних явищ відносяться:
1) підгоряння їжі
2) виділення газу при попаданні кислоти на крейду
3) виділення газу при відкритті пляшки лимонаду
4) почорніння мідної платівки при нагріванні
5) плавлення свічки при нагріванні
Відповідь:
Під час виконання завдань 9, 10 до кожного елемента першого стовпця підберіть відповідний елемент другого стовпця. Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами. Цифри у відповіді можуть повторюватися.

Зміст
Вступ.
ТЕМАТИЧНІ ВАРІАНТИ
Тема 1. Початкові хімічні поняття.
Варіант 1.
Варіант 2.
Варіант 3.
Варіант 4.
Тема 2. Періодичний закон та Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва.
Специфікація варіантів на тему.
Варіант 1.
Варіант 2.
Варіант 3.
Варіант 4.
Тема 3. Електролітична дисоціація. Реакція іонного обміну. Окисно-відновні реакції.
Специфікація варіантів на тему.
Варіант 1.
Варіант 2.
Варіант 3.
Варіант 4.
Тема 4. Метали та їх з'єднання.
Специфікація варіантів на тему.
Варіант 1.
Варіант 2.
Варіант 3.
Варіант 4.
Тема 5. Неметали та їх сполуки.
Специфікація варіантів на тему.
Варіант 1.
Варіант 2.
Варіант 3.
Варіант 4.
Тема 6. Пізнання н застосування речовин та хімічних реакцій.
Специфікація варіантів на тему.
Варіант 1.
Варіант 2.
Варіант 3.
Варіант 4.
ТИПОВІ ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ВАРІАНТИ
Інструкція з виконання роботи.
Варіант 1.
Варіант 2.
Варіант 3.
Варіант 4.
Варіант 5.
Варіант 6.
Варіант 7.
Варіант 8.
Варіант 9.
Варіант 10.
ВІДПОВІДІ
Відповіді до тематичних варіантів.
Відповіді до типових екзаменаційних варіантів.
Відповіді на завдання з короткою відповіддю (частини 1).
Відповіді та критерії оцінювання виконання завдань з розгорнутою відповіддю (частини 2).

Безкоштовно завантажити електронну книгу у зручному форматі, дивитися та читати:
Завантажити книгу ОДЕ, хімія, тематичні та типові екзаменаційні варіанти, 34 варіанти, Добротін Д.Ю., 2015 - fileskachat.com, швидке та безкоштовне скачування.

Кодифікатор вимог до результатів освоєння основної освітньої програми основної загальної освіти та елементів змісту для проведення основного державного іспиту з ХІМІІ, 2020
ОГЭ, Хімія, Добротин Д.Ю., Молчанова Г.Н., 2020
Хімія, Основний державний іспит, Добротін Д.Ю., Молчанова Г.М., 2020
ОДЕ 2020, Хімія, 9 клас, Специфікація, Кодифікатор, Проект

Наступні підручники та книги:

Хімія, 8 клас, Контрольні та самостійні роботи, до підручника Габрієляна О.С. “Хімія. 8 клас», Габрієлян О.С., Павлова Н.С., 2015

При ознайомленні з демонстраційним варіантом КІМ 2020 слід мати на увазі, що завдання, до нього включені, не відображають всіх елементів змісту, які будуть перевірятися за допомогою варіантів КІМ в 2020. Демонстраційний варіант призначений для того, щоб дати можливість будь-якому учаснику іспиту та широкому загалу скласти уявлення про структуру екзаменаційної роботи, число і форму завдань, а також про їх рівень складності.

Заголовок

Під час виконання завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінюванні роботи. За виконання роботи використовуйте Періодичну систему хімічних елементів Д.І. Менделєєва; таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді; електрохімічний ряд напруги металів. Ці супровідні матеріали додаються до тексту. Для обчислень використовуйте непрограмований калькулятор. Бали, отримані за виконані завдання, сумуються. Намагайтеся виконати як можна більше завданьта набрати найбільшу кількість балів.

Під час виконання завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінюванні роботи. За виконання роботи використовуйте Періодичну систему хімічних елементів Д.І. Менделєєва; таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді; електрохімічний ряд напруги металів. Ці супровідні матеріали додаються до тексту. Для обчислень використовуйте непрограмований калькулятор. Бали, отримані за виконані завдання, сумуються. Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів.

Під час виконання завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінюванні роботи. За виконання роботи використовуйте Періодичну систему хімічних елементів Д.І. Менделєєва; таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді; електрохімічний ряд напруги металів. Ці супровідні матеріали додаються до тексту. Для обчислень використовуйте непрограмований калькулятор. Бали, отримані за виконані завдання, сумуються. Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів. Заголовок

Цей тест створений для можливості підготовки до іспиту з хімії. У тесті 9 питань, наданих книгою Корощенко та ін. Я сподіваюся, що вам вдасться добре написати цей тест та іспити. хай щастить

Під час виконання завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінюванні роботи. За виконання роботи використовуйте Періодичну систему хімічних елементів Д.І. Менделєєва; таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді; електрохімічний ряд напруги металів. Ці супровідні матеріали додаються до тексту. Для обчислень використовуйте непрограмований калькулятор. Бали, отримані за виконані завдання, сумуються. Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів. Заголовок

Під час виконання завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінюванні роботи. За виконання роботи використовуйте Періодичну систему хімічних елементів Д.І. Менделєєва; таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді; електрохімічний ряд напруги металів. Ці супровідні матеріали додаються до тексту. Для обчислень використовуйте непрограмований калькулятор. Бали, отримані за виконані завдання, сумуються. Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів.

Під час виконання завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінюванні роботи. За виконання роботи використовуйте Періодичну систему хімічних елементів Д.І. Менделєєва; таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді; електрохімічний ряд напруги металів. Ці супровідні матеріали додаються до тексту. Для обчислень використовуйте непрограмований калькулятор. Бали, отримані за виконані завдання, сумуються. Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів. Заголовок

Під час виконання завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінюванні роботи. За виконання роботи використовуйте Періодичну систему хімічних елементів Д.І. Менделєєва; таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді; електрохімічний ряд напруги металів. Ці супровідні матеріали додаються до тексту. Для обчислень використовуйте непрограмований калькулятор. Бали, отримані за виконані завдання, сумуються. Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів.

Полімери (від грец. polymeros - що складається з багатьох частин, різноманітний) - речовини, молекули яких (Макромолекули) складаються з великої кількостіповторюваних ланок - мономерів.Молекулярна маса полімерів досягає 106, а геометричні розміри молекул можуть бути настільки великі, що розчини цих речовин за властивостями наближаються до колоїдних систем. Атоми, що входять до складу макромолекул, з'єднані один з одним силами основних та (або) координаційних валентностей.

Під час виконання завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінюванні роботи. За виконання роботи використовуйте Періодичну систему хімічних елементів Д.І. Менделєєва; таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді; електрохімічний ряд напруги металів. Ці супровідні матеріали додаються до тексту. Для обчислень використовуйте непрограмований калькулятор. Бали, отримані за виконані завдання, сумуються. Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів.

Ступінь окиснення хімічних елементів. Окислювач та відновник. Окисно-відновні реакції. Знову відкритий тест містить інші питання банку запитань. Обов'язкові відповіді на запитання тесту.

Під час виконання завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінюванні роботи. За виконання роботи використовуйте Періодичну систему хімічних елементів Д.І. Менделєєва; таблицю розчинності солей, кислот та основ у воді; електрохімічний ряд напруги металів. Ці супровідні матеріали додаються до тексту. Для обчислень використовуйте непрограмований калькулятор. Бали, отримані за виконані завдання, сумуються. Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів.

При ознайомленні з демонстраційним варіантом КІМ 2019 слід мати на увазі, що завдання, до нього включені, не відображають всіх елементів змісту, які перевірятимуться за допомогою варіантів КІМ в 2019. Демонстраційний варіант призначений для того, щоб дати можливість будь-якому учаснику іспиту та широкому загалу скласти уявлення про структуру екзаменаційної роботи, число і форму завдань, а також про їх рівень складності.