Головне, чому вам треба навчитися, - бачити красу в дрібницях. Чому це важливо? «Позитивне мислення підвищує якість життя, будить наші творчі засади та відкриває нові можливості, — зазначає Катерина Федорова, психолог, сексолог, фундатор жіночого тренінгового центру, - Отримувати підживлення для позитивних емоцій ми можемо з краси навколо, яку ми часто не помічаємо».
Прекрасне навколо змінює наше самовідчуття і поведінку на краще. «Люди, яких оточує краса, почуваються інакше. Вони поводяться по-іншому. Причому однаково стосується це і об'єктів, створених природою, і тих, що створила людина, — стверджують Стефан Загмайстер та Джесіка Уолш, дизайнери, автори бестселераПро красу». — Краса не лежить на поверхні, вона частина того, що робить нас людьми».
Як оточити себе красою?
Надихайтеся навколишнім світом
Психологи радять розвивати свідомість і частіше відзначати прекрасне в тому, що вас оточує. Згадайте своє дитинство, коли ви захоплювалися блискучим на сонці снігом, хмарами, що пливли, південним пейзажем… Куди все це пішло? Чому ми все рідше помічаємо те, що оточує нас щодня? «Природа – справжнє джерело натхнення, адже щодня вона дарує нові приводи для замилування. Адже навіть коли йде дощ, можна знайти свою чарівність... Намагайтеся помічати ці прояви, навчитеся ними милуватися, — радить Катерина Федорова. — Візьміть приклад японців, у яких навіть сезони називаються поетично: «сезон милування квітучою сакурою» — Ханамі, «сезон дозрівання слив» — Цую. Представники цієї національності вміють бачити красу навіть у найнеприємнішу погоду».
Втім, мешканцям мегаполісів теж є чим насолодитися — наприклад, архітектурою. Професор Абрам Гольдберг у своїх дослідженнях довів, що відчуття щастя легше досягти тим, хто живе в естетично привабливих містах. Але не поспішайте переїжджати до Мілану або Парижа — в будь-якому місті можна знайти красиві куточки. Просто поставте собі таке завдання і щодня потроху досліджуйте те, що оточує вас», — радить Катерина Федорова.
Не знаєте, з чого розпочати пошук? Зверніть увагу на те, що зазвичай приваблює більшість людей. «Для таких об'єктів характерні простота, симетричність, баланс, ясність, контрастність та пропорційність. Чому? Ми знаходимо предмет красивим чи некрасивим залежно від того, наскільки легко нам його зрозуміти, наскільки звична його форма, та залежно від контексту», — стверджують Стефан Загмайстер та Джесіка Уолш.
Подбайте про особисту красу
Напевно, ви помітили: красивим, доглянутим, стильним людям багато в чому легше живеться. Вони впевненіші у собі, і це відчувають оточуючі, що у результаті позначається кар'єрному зростанні, отже, і доходах, і відносинах із протилежним статтю.
«От чому важливо припинити економити на собі, — каже Катерина Федорова. — Візьміть за правило хоча б раз на місяць відвідувати перукарню та робити манікюр, купувати якісний одяг та цікаві аксесуари, придбайте брендовий парфум… Наповніть себе красою зсередини, і він притягне щастя».
Оточіть себе гарними речами
Подивіться на своє житло — чи все в ньому тішить око? Чи достатньо воно цікаве та затишне? Часто ми в гонитві за функціональністю прибираємо з інтер'єру «зайве»: квіти, які колись поливати, подушки, тому що вони збирають пил, різні милі дрібнички, щоб не захаращували простір. У результаті отримуємо стерильну квартиру, у якій зручно, але емоційно холодно. Те саме відноситься і до робочого простору.
«Все можна зробити гарним чи негарним. І, безумовно, варто витратити час на облаштування навколишнього середовища чи будинку з любов'ю, розумом та турботою», — вважають Стефан Загмайстер та Джесіка Уолш.
Як змінити це? Знайдіть компроміс, додайте фарб в інтер'єр і ви відчуєте, як краса і гармонія входять у ваше життя. І ще – не відкладайте дорогі та «святкові» речі «на потім». Їжте щодня із сервізних тарілок, постільте найкращу скатертину, носіть улюблений одяг: адже щодня життя — це вже свято», — нагадує Катерина Федорова.
І не турбуйтеся, що улюблені предмети швидко вийдуть із ладу. По-справжньому гарні речі живуть дуже довго. «Істинна краса в архітектурі та дизайні – чудова стратегія довгострокового виживання. Багато артефактів, якими ми сьогодні милуємось у музеях, дожили до наших днів тому, що покоління людей вважали їх красивими та вирішили, що їх треба зберігати, реставрувати, оберігати. Але навіть якщо не йдеться про пам'ятки історичного значення, краса речей спонукає нас піклуватися про них», — зазначають Стефан Загмайстер та Джесіка Уолш.
Тягніться до прекрасного
Не менш важливо наповнюватись прекрасним зсередини. «Відвідуйте виставки, концерти, театри та музеї. Слухайте гармонійну музику, виховуйте смак. Люди не просто так століттями захоплюються шедеврами образотворчого чи музичного мистецтва! Вони справді виховують душу, несуть гармонію та умиротворення, змушують замислитися над вічними питаннями, а отже, виносять нас за межі буденного і дозволяють піднятися над побутовою суєтою, яка поглинає наше життя», — нагадує Катерина Федорова.
Оточіть себе гарними людьми
Людину багато в чому формує соціум. «Тому важливо у своєму колі спілкування мати гарних людей (причому, як тілесно, так і духовно), тих, з якими цікаво та цікаво, від яких можна навчитися чогось, на яких хочеться рівнятися. Вони мають бути також позитивними, тоді енергообмін у ході спілкування буде мати користь усім учасникам. Уникайте «скигліїв» та песимістів — вони легко знищать ваше відчуття щастя», — рекомендує Катерина Федорова.
Дотримуйтесь цих порад, постійно наповнюючи своє життя красою. І тоді ніякі побутові складності не виб'ють вас із колії, а щастя обов'язково постукає у ваші двері.
Хороша вправа від Катерини Жаркової з блогу Побутове чаклунство
Ілюстрація: Михайло Петров Немає на світі двох однакових людей, ми всі різні. Це не добре і непогано, просто так є. Одні здатні чути музику в шарудіння осіннього листя під ногами і милуватися красою навколишнього світу в краплі дощу (привіт від геніального поціновувача маленьких побутових чудес – режисера Вонг Кар Вая). Інші ж, трапляється, проходять повз великі чудеса, не те що малих, не помічаючи їх. Бачити, помічати дива – це теж вміння. Або талант. Хтось має такий дар від народження, як схильність до навчання грі на музичних інструментах або написання віршів.
Але будь-який талант потрібно розвивати, а будь-якому вмінню можна навчитися, чи то спів, потрійне сальто чи здатність бачити дива в навколишньому світі. Помічати навколо себе красу та диво – зовсім не означає жити у відриві від реальності. Стан щастя, внутрішньої гармонії та відсутність життєвих проблем – це не одне й те саме. Просто людина, яка помічає у світі все її різноманіття, бачить повнішу, об'ємнішу картинку. Адже навколишній світ дійсно дивно, приголомшливо красивий.
Наше з вами завдання – навчитися бачити та відзначати красу навколишнього світу або розвинути в собі цю здатність ще більшою мірою. Вчитися, пізнавати, досліджувати, пояснювати. Навіщо? Щоб жити повним життям, перебувати в хорошому доброму настрої, навіть якщо обставини не мають. У критичних ситуаціях життя дуже важливо не втрачати можливості перебувати в такому стані, який дозволяє нам долати життєві перепеття якщо не граючи, то набагато легше і вільніше. Так що маленькі чудеса повсякденності – це справа дуже серйозна та вкрай корисна.
Як же ми розвиватимемо це вміння? Як і будь-яке інше, чи це вивчення танцю чи нотної грамоти – за допомогою виконання вправ. Вони прості, але виконувати їх потрібно регулярно, це важливо! Для початку заведіть собі гарний блокнот. Ще краще, якщо вам буде не тільки приємно не на нього дивитися, а й тримати в руках - вибирайте його поглядом, потримайте його в руках. Що б вам хотілося написати до нього? Який вам стан?
Отже, обіцяна вправа:
5 разів на добу ставимо будильник на випадковий час. Бажано, якщо час буде найрізноманітнішим – ранок, день, вечір, ніч – будь-який. Якщо вам заздалегідь відомо, що у певний час у вас нарада на роботі або у ваших близьких чуйний сон, то на час сну та наради будильник не ставте, будьте такі добрі:) Будь-який час, не обтяжений найтерміновішими справами – підійде. Добре, якщо проміжки часу будуть нерівними, майже випадково вибраними. Ви поставили будильник. Він задзвенів. Де б ви в цей момент не знаходилися, в метро, на вулиці, вдома, в гостях, на самоті або натовпі, ви зупиняєтеся на 5-10 хвилин і помічаєте навколо себе 5 красивих речей, або створінь, або людей, як забажаєте. Радість та легкість нехай будуть вашими вірними супутниками. Якщо вони з'явилися - то значить, ви все робите правильно - не просто помічаєте красу, а пропускаєте її через себе, в цей момент вона стає вашою теж.
Наприклад, ось гарний балкон у будинку навпроти, він прикрашений яскравими літніми квітами і тішить око, а ось пройшов чоловік із хаски, які ж вони гарні, ці блакитноокі добрі пси! А ось пухнаста цукрова вата, схожа на хмару. А ось пройшов дуже гарний чоловік, у нього можуть бути не правильні риси обличчя, але якась у нього тепла посмішка. Гарною може бути гілка осіннього дерева, оформлення вітрини, запахи можуть бути красивими. Я завжди намагаюся роздобути абхазькі мандарини до нового року, для багатьох із нас це аромат свята. Ялинове морозиво в центрі Москви – чи це не краса та не диво? Вчинки теж бувають гарними.
От тепер нам знадобиться блокнот. Нам потрібно буде вписувати результати наших спостережень. Увечері сідаємо та записуємо хоча б 7 пунктів. Ще можна в блокноті малювати, записувати в нього вірші та історії, але нехай він буде вільний від комерційних проектівта робочих записів. У нього ми фіксуємо наші спостереження за красою та чудовим. Приблизно так:
Я побачив(ла), як…
Я помітив(ла), що…
Я почула)…
Я відчула)…
Я здивувався(лась)…
Я розсміявся (лась).
Я зробила)…
Таким чином ми з вами складаємо у скарбничку маленькі повсякденні чудеса.
Ілюстрація: Bridget Wilkinson Тема: "Вчимося бачити красу".
Ціль:
Виявити уявлення дітей про красу людини, навколишнього світу;
Формувати розуміння гармонійно розвиненої особистості як поєднання у ньому духовного багатства, моральної чистоти та фізичної досконалості;
Вчити бачити, цінувати красу і спонукати створювати гарне.
План:
1.Психологічна підготовка до заняття.
2. Основна частина:
1/.Природа навколо нас.
(фіз.пауза)
2/. Людина-частина природи.
А.фізична краса.
Б. духовна краса.
3.Висновок:
А. Питання на тему.
Б. ставлення до результату заняття.
Заключні слова.
1.Психологічна підготовка:
Подивіться, хлопці на плакат, на ньому зображення людини в різному настрої. Визначте: що вона відчуває у різні моменти. Який вам здається симпатичнішим? Чому?
Давайте і ми намагатимемося бути добрими, симпатичними. Адже зло і похмуре нікого не фарбує.
А тепер сядемо зручніше та послухаємо тему нашого заняття:
«Вчимося бачити красу»
Моя мета сьогодні звернути вашу увагу на красу навколишнього світу, необхідність уміння бачити та цінувати красу.
2. Основна частина.
а/.Природа навколо нас.
Краса навколишнього світу хвилювала людство у всі часи і знаходила своє вираження у живописі, скульптурі, різних ремеслах, музиці, поезії… Ми можемо знайти красу скрізь: на дні океанів та морів, у лісі, зоряному небі, своєму селищі, раптом несподівано відкривши її у завершеній своїй роботі.
Питання дітям:
1/.У чому краса навколишнього світу?
2/. Які почуття викликає краса?
Щоб бачити красу необхідно дуже уважно, вдумливо вдивлятися в навколишній світ: скільки фарб, форм, навколо! Чудово попрацювала природа! Нікого не можуть залишити байдужим моря, озера, річки, тихі ставки, різноманіття рослинного та тваринного світу. А яким мальовничим роблять рельєф нашої Землі гори! Яким мінливим може бути небо у різну пору року та доби!
...Блищають зірки, колір міняють гори,
Снігу сповзають, троянди опадають.
Мені дуже шкода тих людей,
Яких нічого не дивує.
Народжуються великі творіння,
Чи не тому, що десь десь
Звичайним дивуються явищам
Вчені, митці, поети.
Завдання:
Давайте повправляємось у спостережливості, умінні фантазувати, помічати гарне.
(Показати два вироби з дерева. Описати своє сприйняття, які почуття виникають).
А тепер вправа на асоціації:
Подивіться на ялинкову іграшку та розкажіть про свої асоціації, про що вона вам нагадує, які почуття викликає.
На відміну від рослин краса тварин полягає не в одній
зовнішньої привабливості. Скажіть у чому?
Це у дивовижному розмаїтті рухів, звичок, способі життя. Дуже велике значення телепередач про природу у розкритті краси тварин, де за допомогою прихованої камери показується таємне життя тварин. Тваринний світ налічує мільйони видів. Кожен з них унікальний і прекрасний за своїм: мавпи вражають своїм умінням швидко і спритно пересуватися деревами, кумедною зовнішністю; слон своєю міццю, величчю, вмінням вправно використати свій хобот; птахи зачаровують дивовижним співом.
У психіці тварин є зачатки свідомості. Найбільш розвиненими вважаються ссавці, вони тішать своїми душевними властивостями. Прихильність собак до господарів є майже легендарною. Скільки бродить їх вулицями кинутих і забутих, продовжують сторожити покинуті будинки після від'їзду господарів на нові квартири, відмовляючись від їжі з чужих рук.
"Вірші про рудий дворняж" Е.Асадов.
Господар погладив рукою
Кудлату руду спину:
Прощай, брате! Хоч шкода мені, не приховую,
Але все ж таки тебе я покину.
Шпурнув під лаву нашийник
І втік під гулким навісом,
Де строкатий людський мурашник
Вливався до вагонів експреса.
Собака не завив жодного разу
І лише за знайомою спиною
Стежили два карі очі
З майже людською тугою.
Старий біля вокзального входу
Сказав, що? Залишився, бідолаха!
Ех, будь ти гарної породи,
А то ж проста дворняга!
Вогонь за трубою заметався
Заревів паровоз що є сечі,
На місці як бик потоптався,
І кинувся в негоду ночі.
У вагонах, забувши колотнечі,
Курили,сміялися,дрімали...
Тут, видно, про рудий дворняж
Не думали, не згадували.
Не знав господар, що десь
По шпалах з сил вибиваючись
За червоним мерехтливим світлом
Собака біжить задихаючись!
Спіткнувшись, кидається знову
У кров лапи об камені розбиті,
Що вистрибнути серце готове,
Назовні з пащі розкритої!
Не знав господар, що сили
Раптом разом залишили тіло
І, стукнувшись лобом об перила,
Собака під міст полетів.
Труп хвилі знесли під корчі.
Старий! Ти не знаєш природи:
Адже може бути тіло дворняги,
А серце найчистішої породи!
Питання дітям:
1. Яким видається вам господар?
2.В чому краса собаки?
3. Яку тварину ти хочеш завести? Чому?
Фізпауза:
Виноситься "Чорна скринька" з різними предметами. Кожен
дитина підходить по черзі до нього, намагаючись на дотик визначити
предмет та назвати.
2. ЛЮДИНА-частина природи.
Людина-частина природи, що знаходиться на найвищій сходинці у її розвитку. Він так само прекрасний, неповторний і дивовижний, що проявляється у безлічі розових типів, національних особливостях, різноманітті фізичної краси. Живопис і скульптура протягом тисячоліть відбивала тілесну красу людини. За всіх часів люди хотіли і хочуть бути гарними. З ранніх років виявляється інтерес до своєї зовнішності. Кожен думає: який я? Які в мене переваги чи недоліки?
Питання дітям:
1.Яким ти уявляєш собі гарну людину (юнака, дівчину)?
Немає нічого поганого в тому, що людина хоче бути красивою. Це покращує настрій, навіть впливає характер. Щоб покращити зовнішній виглядкористуються послугами перукаря, косметолога, кравця, з допомогою яких можна приховати якісь фізичні вади, що заважають бути привабливішими. Багато в чому може допомогти спорт, фізичні вправи, які не тільки корисні для здоров'я, але і роблять гарними: покращують поставу, фігуру, ходу.
Слід серйозно ставитися до особистої гігієни, не забувати вмиватися, зачісуватися. Тоді шкіра буде здоровою і гладкою, волосся блискучим. І зовсім не обов'язково мати дорогу та модний одяг. Головне, щоб вона підходила по фігурі, підібрана зі смаком, чиста і не м'ята.
Свого часу один мудрець (Сократ) сказав молодим людям: якщо вони бачать себе в дзеркалі красивими, не слід руйнувати цю красу потворною поведінкою, а якщо бачать себе некрасивими, повинні прагнути виправити недоліки природи старанністю і розумом.
***
З готовою, красивою душею навіки
Не народжується людина,
Адже нічого не будується,
Впевнений, що скромником і бійцем,
Чуйним, розумницею, сміливцем, -
Навчаються і стають.
(Е.Асадов).
Так, не варто засмучуватися негарним і зайве радіти красуням. Якщо ви народилися красивою, це не ваша заслуга – це природний дар; не підкріплена красою душевною, вона тьмяніє. Звичайно, в першу хвилину звертають увагу на зовнішність, одяг, але варто людині заговорити і відразу видно розум, душа або їх відсутність. Слідкуйте за своєю мовою виховуйте у собі стриманість, обмірковуйте свої вчинки.
"Некрасиве дівчисько."
Н Заболоцька.
Серед інших дітей, що грають
Вона нагадувала жабеня,
Заправлена в труси худа сорочка,
Кільця рудуваті кучері
Розсипані, рот довгий, зубки криві,
Риси обличчя гострі та негарні.
Двом хлопчакам, одноліткам її,
Батьки купили велосипедом.
Сьогодні хлопчики, не поспішаючи до обіду,
Ганяють подвір'ям, забувши про неї.
Вона ж за ними бігає слідом
Чужа радість так само як своя,
Томить її і геть із серця рветься,
І дівчинка тріумфує і сміється,
Охоплена щастям буття.
Ні тіні заздрощів, ні наміру поганого
Ще не знає цієї істоти.
Їй все на світі так безмірно нове,
Так живе все, що для інших мертве!
І не хочу я думати, спостерігаючи,
Що буде день, коли вона рида
Побачить з жахом, що серед подруг
Вона всього лише бідна дурненька! нехай риси
Мені вірити хочеться, що серце не іграшка,
Зламати його навряд чи можна раптом!
Мені віриться хочеться, що чисте це полум'я,
Який у глибині її горить,
Весь біль свій один переболить
І перетопить найважчий камінь!
І нехай риси її не гарні
І нема чим їй спокусити уяву,-
Дитина грація душі
Вже простягається у будь-якому її русі.
А якщо це так, то що є краса
І чому її обожнюють люди?
Посудина вона, в якій порожнеча,
Чи вогонь, що мерехтить у посудині?
Питання дітям:
1.Чим приваблює вас дівчинка?
2. Хотілося б дружити з нею? Чому?
Добра, чуйна людина приносить людям радість. Саме про душевну красу, її грацію душі пише поет. Вона проявляється у поведінці, ставлення до оточуючих. Людина змінюється з віком, фізична краса йде і, навпаки, розквітає духовна, якщо ці роки людина працювала над своєю душею.
Вишневе.
М Ісаковський.
У ясний полудень наприкінці літа,
Ішов старий дорогий польовий:
Вирив вишню молоду десь
І задоволений ніс її додому.
Він дивився веселими очима
На поля, на далеку межу.
І подумав: "Дай-ка я на згадку"
Біля дороги вишню посаджу.
Нехай росте велика - превелика,
Нехай іде і в широку й у висоту.
І, дорогу нашу прикрашаючи,
Щороку купається у кольорі.
Подорожні в кольорі її приляжуть,
Відпочивають у прохолоді, тиші.
І, покуштувавши соковитих, стиглих ягід,
Може статися, згадають про мене.
А не згадають - така досада,-
Я про це зовсім не тужу:
Не хочуть - не згадуй, не треба, -
Все одно я вишню посаджу!
Питання дітям:
1.Сподобався вам старий? Чим?
2.У чому краса його вчинку?
3.ВИСНОВОК.
а).Питання
Людська фантазія воістину невичерпна, але як би ми не намагалися розбурхати свою уяву і створити витвір мистецтва, матінка-природа опиниться на крок попереду.
Руками природи
Все, що вона робить – це шедевр! За допомогою природних інструментів – тіні, світла, вітру, гравітації, кольору та вічних законів фізики – природа творить у будь-якому стилі, починаючи від реалізму і закінчуючи абстракцією. Зупиніться на хвилинку, озирніться навколо - поряд з нами стільки пишноти, що неможливо повірити.
Краса навколо нас
Морозні візерунки, які перестануть існувати, щойно вийде сонце.
Всі відтінки помаранчевого та червоного відображаються в старому розбитому дзеркалі - найабстрактніший захід сонця, який можна уявити!
Це робота кисті Моне? О ні! Це просто бруд, розбризканий по всьому вікну під час поїздки. Чистий імпресіонізм.
Вулканічний вибух чи розлучення олії на кришці?
Іноді фарба, що випадково змішалася, виглядає більш майстерно, ніж будь-яка картина, створена з її допомогою. Головне – не чіпати!
Вчіться бачити: краса – у дрібницях, наприклад, на дні кавової чашки!
Що станеться, якщо ви подивитеся в шийку пляшечки шампуню? Справжній фрактальний живопис!
Мороз створив оптичну ілюзіючудових білих птахів, що злітають з дерева прямо перед будинком.
Води китайського озера наповнені водоростями, які немов зійшли з картини імпресіоніста Піссаро.
Таємнича Галактика, створена розлученнями фіолетової фарби, - одна з найприголомшливіших випадкових «робіт», які можна зустріти.
Цей чудовий піксельний лист може бути аерофотознімком осінньої ферми. Тільки погляньте на ці кольори!
Крига створює дивовижні візерунки, але ці розлучення виглядають так, ніби хтось накидав топографічну карту!
Просте мистецтво світла, тіні та форми.
Неможливо сказати, що це: дивно освітлений водоспад чи справжня акварель – разюча ілюзія!
Їзда по мокрому снігу породжує несподівані шедеври.
Коли розумієш, що живеш серед акварельного пейзажу…
Фантазія Вітру, Мороза та Вранішнього сонця створює інопланетну ілюзію.
Симетричні сліди шин у формі серця – як це взагалі можливо?
Великодні вітражі на скло - і ваша кішка перетворюється на різнокольорове плямисте твір весняного мистецтва.
Стара фарба злізла з іржавого контейнера найдивовижнішим чином. Важко створити цей ефект уручну!
Наталія Ледньова
Консультація для батьків «Вчити дітей бачити красу навколишнього світу»
«Те, що втрачено у дитинстві, ніколи не відшкодувати у роки юності.
Це стосується всіх сфер духовності життя дитини і особливо естетичного виховання».
В. А. Сухомлинський
Звичайно, не кожна людина може стати композитором, письменником, скульптором, художником, але кожна може навчитися любити, цінувати та розуміти прекрасне у мистецтві, природі, у житті, у вчинках людини, й у побуті.
Вміння відчувати красуробить життя людини більш осмисленим, багатим, яскравим. Проте прекраснене тільки приносить насолоду, радує, надихає на високі, добрі почуття та думки, на великі справи та подвиги. Прагнення до гарному у поведінці, в одязі, у побуті, розуміння краситворчої праці нерозривно пов'язані з правильними моральними переконаннями, із вихованням гарного смаку.
Чудовий світ фарб та звуків, чарівність поезії, красиприроди відкриваються лише тому, хто допитливий і допитливий, хто відчуває потребу розширювати та поглиблювати знання, пов'язані зі сприйняттям прекрасногохто багато читає, розмірковує, спостерігає.
Вміння відчувати, розуміти та цінувати прекраснене приходить саме собою: його треба систематично розвивати з ранніх років
Прагнення цієї мети – це означає здійснювати естетичне виховання, що сприяє розвитку гармонійної особистості.
У чому конкретно полягають завдання естетичного виховання?
По-перше, у цьому, щоб засобами мистецтва надавати сприятливий впливом геть світогляд, моральні поняття, поведінка дітей.
По-друге, виховувати здатність помічати, розуміти красу у природі, у суспільному житті, у мистецтві.
По-третє, розвивати естетичний смак, допомагати виробляти вірні естетичні судження, оцінки.
По-четверте, розвивати художні здібності дітей, долучаючи їх до художньої творчості
Краса– загальновизнане поняття, але вона не має єдиних стандартів. Один і той самий об'єкт комусь може здатися чудовим, А для когось – неестетичним та вульгарним. Вся справа в смаку та естетичному сприйнятті, особистих уявленнях про красі кожного з нас. Ці поняття закладаються у ній і мають виховуватися з раннього дитинства.
Що можуть зробити батькидля виховання у своїх дітях гарного смаку та почуття прекрасного?
Насамперед вони самі мають бути такими. Діти ще не здатні давати особисту оцінку будь-яким об'єктам, їхня думка формується в результаті спостереження за реакціями дорослих, їх коментарями. Діти переймають відношення батьків до навколишнього простору, здатність звертати увагу на те, що їх оточує.
Естетика має бути від народження від народження
"Буття визначає свідомість". Цей вислів Карла Маркса постійно знаходить підтвердження у повсякденному житті.
Для того щоб у дітейвиникала прихильність до прекрасному, потрібно намагатися оточувати їх усім красивим. Саме тому добре оформлений інтер'єр гурту, гарнеоздоблення дитячої спальні, правильно підібрана постільна білизна, з якого посуду їсть дитина, які речі її оточуютьв повсякденному житті. Все це визначає усвідомлення прекрасного.
Література
Особливу увагу слід приділяти дитячій літературі. Діти по-своєму, дуже тонко відчувають настрій твору і не відразу вловлюють зв'язок між його змістом та засобами художньої виразності. Це ми звертаємо увагу на рими, ритм вірша, його сенс, а діти відчувають емоції від змісту. Сприймаючи та засвоюючи інформацію з творів, дитина формує свої асоціації та образи, щоразу доповнюючи їх новими деталями. Потрібно звертати увагу на те, які порівняння та прийоми використовує автор для вираження своїх думок. Дуже корисно вчитипереказувати тексти, і навіть складати свої казки разом із дитиною, це розвиває уяву і формує мова.
Дуже важливий момент- Ілюстрації. Вони повинні бути спокійними, не надто яскравими та помітними, відповідати сенсу. Добре, якщо вони містять безліч дрібних деталей, які можна довго розглядати, і щоразу знаходити щось нове. Детальний усний опис того, що зображено на зображенні допомагає навчитисяконцентрувати увагу, підбирати слова, будувати речення.
Творчість
Будь-яка творчість – творча діяльність. Дітям власну творчість необхідне розвитку, їм важлива пізнавальна складова. Обов'язково потрібно знайомити дітейз творами великих художників, композиторів, скульпторів, архітекторів для того, щоб вони розуміли, якої майстерності можна досягти і як багато розповісти світові про свої почуття та настрої через твір. Відвідування музеїв, виставок, галерей, концертів, балету відкриває для дитини величезний та незвіданий світ мистецтва та викликає безліч позитивних емоцій. На жаль ми не можемо часто відвідувати виставки та ходити до музеїв, але ми можемо про це розповідати показувати дітям.
Дітям подобається творити та треба заохочувати будь-які творчі прояви. Майже всі діти охоче малюють, зображуючи різні об'єкти, явища та події, вони вчаться оцінювати їх, з естетичного погляду, спостерігати за тим, що відбувається навколо, запам'ятовувати та вигадувати сюжети. Малювання розвиває особистість дитини у багатьох напрямах та її не можна замінити жодним іншим видом творчості.
Крім того, всебічно розвиватися допомагають заняття співом, музикою, танцями. Удосконалюючи здатності керувати своїм тілом або голосом, діти розвивають нейронні зв'язки півкуль мозку, а це позитивно впливає на інтелектуальні здібності та розвиток у цілому. Будь-які мистецтва допомагають розвивати та вдосконалювати особисті якості та художній смак.
Спостереження за природою
Привчаючи дитину з раннього дитинства звертати увагу на все гарне та цікаве, можна, можливо навчитийого бути спостережливим, уважним та життєрадісним. Бувають діти, які, на думку батьків, мало цікавляться навколишнім світом. Насправді, вони просто не показують своєї зацікавленості, але все запам'ятовують і бачать. Інтереси теж потрібні враховувати, адже не кожному цікаво розглядати квіточки та листочки, комусь більше до вподоби спостереження за тваринами чи комахами, а комусь – вивчення явищ природи чи розташування небесних тіл.
Важливо використовувати будь-які можливості для продуктивного спілкування. В наші дні у батьківвсе менше часу для неспішних прогулянок з дітьми, але завжди можна знайти хвилинку для того, щоб показати дитині гарний захід сонця, веселка, незвичайний вид на місяць, химерної форми хмара. Зрозуміло, для цього потрібно дорослим хоч іноді піднімати голову та озиратися. навколо. Важливо вміти помічати все цікаве і не забувати звертати на це увагу дітей, разом аналізувати побачене. Взяти, наприклад, той самий сніг. Що у ньому цікавого? А варто подивитися на нього в променях заходу сонця, і ви здивуєтеся, якого він може бути гарного кольору. Можна переглянути разом із дитиною репродукції картин різних художників, на яких зображений сніг, і поговорити про те, наскільки по-різному його можна зобразити.
Виходячи на прогулянку, зупиніться на кілька хвилин, порадійте весняному сонечку, зверніть увагу, що змінилося в природі останні дні. П'ять хвилин нічого не змінять, але за цей час можна розширити дитячий світогляд, звернувши увагу на гарний мох, яскравий осінній лист, сніжинки на рукаві, красивого метелика, спів птахів.
Зараз багато батькиперекладають свою роль в естетичному розвитку дітей на школу, дитячий садок, творчі студії. Але не варто забувати, що найголовніше діти отримують саме у сім'ї. Сімейні традиції, затишне житло, теплі стосунки, неквапливі сімейні прогулянки – це те, чого дитина не отримає ні від учителів, ні з інтернету, ні від однолітків Це той фундамент, який складається на самому початку і на все життя. Ніхто, крім нас, не навчить дітей доброті, уважному ставленню до природи та вмінню помічати, як чудовий світ навколо нас.
