Йде прийом заявок на заочну (класичну), заочну вихідний день, дистанційну форми навчання

Початок занять: квітень 2020 року

У Московському інституті психоаналізу ведеться підготовка фахівців для роботи з різними категоріями дітей, які мають відхилення у психофізичному розвитку: з порушеннями мови, інтелекту, слуху, зору, опорно-рухового апарату, із затримкою психічного розвитку, з відхиленнями у поведінці.

Дефектологи займаються навчанням та вихованням дітей, що мають особливості у розвитку. У своїй роботі ці фахівці використовують різні засоби та методики, спрямовані на корекцію та компенсацію психічних та фізичних недоліків розвитку.

Майбутні дефектологи, крім педагогічних дисциплін, що розкривають методику роботи з різними категоріями осіб з особливостями розвитку, вивчають ряд медичних предметів, психологію та патопсихологію, загальну та спеціальну педагогіку. Всі ці фахівці не є лікарями, хоча дефектологія перебуває на стику медицини та педагогіки.

✔ У Московському інституті психоаналізу здійснюється підготовка бакалаврів за такими профілями:

✔ Умови прийому:

Для випускників шкіл із високим балом ЄДІ пропонується безкоштовне навчання.

• Після школи- прохідні бали з результатам ЄДІ: російська мова - 36, біологія - 36, суспільствознавство - 42
• Після коледжу- письмове тестування з російської мови, біології та суспільствознавства
• Після інституту
• Для іноземних громадян- перевірка базових знаньз російської мови, біології та суспільствознавства

✔ Ви можете вибрати зручний формат навчання:

• Очна форма- Звична форма занять для випускників шкіл та коледжів. Заняття проходять у сучасному навчальному кампусі за 5 хвилин пішки від м.Кутузовська.
  Термін навчання – 4 роки
• Очно-заочна (вечірня) форма- Підходить для тих, поєднує роботу та навчання: гнучкий графік очних та онлайн занять, продуктивне спілкування з колегами-однокурсниками.
  Термін навчання – 5 років
• Заочна (вихідного дня / дистанційна) форма- Підходить тим, хто не має можливості відвідувати очні заняття (відпустка по догляду за дитиною, проживання в іншому місті/країні): власний темп навчання через зручний особистий кабінетнезалежно від географічне розташуванняучня.
  Термін навчання – 5 років

Термін навчання на основі профільної середньої освіти (коледж) або на основі наявної вищої освіти – від 35 років.

✔ Незалежно від форми та терміну навчання, випускники отримують:

• Диплом Державного зразка
• Необхідні навички для швидкого та успішного старту кар'єри
• Можливість продовження навчання на магістерських програмах, а також на програмах додаткової освіти

✔ Як вчинити:

• Подайте заявку на вступ.
• Надайте в приймальну комісіюдокумент про освіту та інші необхідні документи.
• Здайте внутрішні вступні випробування або надайте свідоцтво про здачу ЄДІ.
• Сплатіть за навчання.
• Дочекайтеся наказу про зарахування, отримайте документи та студентський квиток.

Логопед - фахівець, який допомагає сформувати правильну мову або відновити втрачену мовну функцію. Найчастіше він працює з дітьми, але його допомога може бути потрібна і дорослим — зокрема, для відновлення мови після інсульту.

Це затребувана професія: логопеди потрібні медичних центрах, дитсадках, школах. Вони можуть вести приватну практику і працювати з учнями в індивідуальному порядку. Але перш ніж обрати цю спеціальність, потрібно розібратися у всіх її нюансах — про них ми й поговоримо.

Де навчають на логопеда-дефектолога?

Щоб працювати за цим профілем, потрібно отримати спеціальну дефектологічну освіту за профілем «логопедія». Це можна зробити, відучившись кілька років у ВНЗ. Але якщо у вас уже є вища освіта, і при цьому закінчили психологічний або педагогічний факультет, вам необов'язково витрачати стільки часу. Натомість можна за кілька місяців пройти курси перепідготовки та здобути нову професію.

Ми пропонуємо дистанційне навчання* на логопеда-дефектолога в рамках кількох програм перепідготовки та підвищення кваліфікації. У нас ви можете:

• Пройти перепідготовку з дефектології-логопедії, щоб працювати з дітьми будь-якого віку.
• Вивчити специфіку роботи з дітьми, що не говорять.
• Пройти курси превентивної логопедії. Після їх закінчення ви зможете працювати з дітьми немовляти та раннього віку.
• Вивчитися на дошкільного педагога-дефектолога.

Ознайомтеся також з , щоб вибрати програму, яка вам підійде.

Програми на тему

19100 руб. 9890 руб.

49900 руб. 45100 руб.

Чи може логопед працювати дефектологом?

Це різні професії. Давайте розберемося у термінах.

Дефектолог - спеціаліст, який працює з дітьми з обмеженими можливостямиздоров'я, емоційними порушеннями, затримками у розвитку та іншими особливостями. У цій професії є кілька вузьких напрямків: наприклад, робота зі сліпими і слабозорими, глухими дітьми. Логопед працює в одному з таких напрямків: він спеціалізується на виправленні порушень мови та мовних патологій.

У глухих і слабочуючих, дітей із ЗПР або ДЦП та інших дітей з обмеженими можливостями здебільшого є проблеми з мовленням. Саме тому їм потрібна допомога і дефектолога, і логопеда. Перші надають комплексну допомогу, необхідну усунення первинного дефекту, а другі займаються виправленням мовних порушень.

Що входить до обов'язків логопеда-дефектолога?

• Визначення мовних порушень та підбір ефективних прийомів, методів чи технологій для їх виправлення.
• Формування зв'язного мовлення.
• Виправлення неправильної вимови звуків.
• Профілактика дисграфії та дислексії - порушень письма та читання. Ці особливості найчастіше виявляють лише у початкових класах. Робота логопеда з дошкільником дозволяє попередити їх і навіть повністю уникнути їх появи.
• Формування фонематичного слуху.
• Розвиток граматичних навичок.
• Збільшення словникового запасу. Завдяки цьому фахівець також допомагає дитині розширювати світогляд.

З якого віку дитина може займатися логопедом?

Традиційна відповідь на це питання — із трьох років (хоча дефектологи починають працювати з дітьми з ОВЗ набагато раніше).

На те є причина. Йдеться формується поетапно, тому деякі мовні патології неможливо виявити у ранньому віці. У більшості випадків невеликі проблеми самі вирішуються згодом і допомога спеціаліста не потрібна. Якщо ж проблеми залишаються, вік від 3 до 5 років. гарний час, щоб їх усунути.

Але є й превентивна логопедія. Вона призначена для профілактики мовленнєвих порушень і передбачає роботу з дітьми дитячого та раннього віку, що входять до групи ризику. У цій групі малюки з ДЦП, розладами аутистичного спектру, сенсорними дефектами та деякими іншими особливостями. Головне правило в таких випадках - потрібно починати роботу з дитиною якомога раніше, оскільки ціна запізнення занадто велика. Тому робота логопеда з малюком до трьох років у цих ситуаціях корисна, а часто й потрібна.

* Заочна форма навчання із застосуванням дистанційних освітніх технологій.

Дефектолог – це спеціаліст, який працює з дітьми, які мають психічні чи фізичні вади. Людина даної професії має знання методик адаптації дітей до навколишнього середовища, займається їх навчанням і вихованням.

Напрямки роботи дефектолога

Дефектолог працює із проблемними дітьми, вивчає їхні недоліки, виховує, допомагає адаптуватися до навколишніх умов. Завданням дефектолога є виявлення аномалій розвитку, включаючи їхнє походження, закономірності та особливості, і на основі отриманих відомостей розробляються методики корекції.

Професія «дефектолог» потребує знань у багатьох сферах: психології, неврології, педагогіки тощо. Фахівець даного профілю проводить діагностику здібностей та рівня розвитку дитини. Результатом роботи дефектолога є соціалізація та залучення до навколишнього світу дітей з відхиленнями у розвитку. Поряд з цим фахівець даного профілю проводить бесіди з батьками, надаючи їм допомогу у вихованні та розумінні своєї дитини.

Таким чином, посадовими обов'язками дефектолога є:

організація та проведення навчально-корекційної роботи з дітьми, що мають відхилення у розвитку;

обстеження дітей з метою визначення ступеня вираженості наявного дефекту;

проведення групових та індивідуальних занятьз метою відновлення порушених функцій;

консультування батьків щодо застосування методик та прийомів надання допомоги проблемним дітям;

ведення документації.

Дефектолог – це соціально значуща спеціальність, що вимагає глибоких професійних знань та бажання допомагати дітям.

Вимоги до дефектолога

Серед професійних вимог до дефектолога можна виділити такі:

наявність вищої професійної освіти;

досвід роботи за фахом;

знання вікової та спеціальної педагогіки та психології, анатомо-фізіологічної та клінічної дефектології;

знання методів та прийомів попередження та виправлення відхилень у розвитку;

прагнення до професійного зростання та знайомство з новітніми відкриттями у своїй галузі (відвідування курсів підвищення кваліфікації, майстер-класів, семінарів, конференцій, читання професійної літератури та ін.).

Не кожен здатний працювати дефектологом. За наявності диплома та професійних знань спеціалісту потрібен досвід роботи та володіння певними якостями характеру.

Дефектолог – це фахівець із роботи з дітьми, які мають психологічні чи фізичні відхилення у розвитку. Ця професія є складною, що вимагає від працівника глибоких знань та певних особистісних якостей. Для роботи дефектолог потрібно отримати вищу освіту. В посадові обов'язкиспеціаліста даного профілю входять огляд дітей, виявлення недоліків, пошук причини появи недуги, допомога в адаптації до навколишнього світу тощо.

Яка освіта потрібна дефектологу

Здобути освіту дефектолога можливо у педагогічних вузах (код спеціальності 44.03.03). У процесі навчання студент вивчає основи педагогіки, способи надання психологічної та медичної допомоги та ін. Тому можна стверджувати, що дефектолог має педагогічну освіту з медичним ухилом.

Професія дефектолога поділяється на кілька вузьких спеціальностей, таких як:

сурдопедагог (працює з дітьми, які мають недоліки слуху);

тифлопедагог (працює з дітьми із порушеннями зору);

сурдотифлопедагог (працює зі сліпоглухонімими дітьми);

олігофренопедагог (працює з розумово відсталими дітьми);

логопед-дефектолог (працює з дітьми, що мають порушення та дефекти мови) та ін.

Особисті якості дефектолога

Для роботи з аномальними дітьми та виконання професійних обов'язків дефектолог повинен мати певні особистісні якості, до яких належать:

терпіння, врівноваженість, стресостійкість;

відповідальність;

вміння працювати зі складними дітьми;

любов до дітей та своєї професії;

комунікабельність.

При роботі з дитиною дефектолог повинен бачити у своєму вихованці повноцінну особистість, виявляти до кожного інтерес, спостерігати, виявляти причини відхилень, намагатися надати допомогу, запобігти можливим небажаним наслідкам тощо.

Пошук роботи дефектологом (кар'єрне зростання)

У Росії робота дефектолога є затребуваною та високооплачуваною. Це пов'язано з тим, що багато сучасних дітей мають проблеми з адаптацією до навколишніх умов (змін), не можуть вибудувати спілкування з однолітками, мають проблеми з мовою та засвоєнням навчального матеріалу, фізичні відхилення тощо. Фахівець може надавати приватні послуги, працювати в державних школах-інтернатах, корекційних та реабілітаційних центрах, дитячих садках та дошкільних освітніх закладах тощо.

Зарплата дефектолога

Заробітна плата дефектолога у Росії залежить від регіону проживання та місця роботи. Так у державних установах оклад фахівця даного профілю може становити 15-20 тис. руб., у Москві та Санкт-Петербурзі – 35-60 тис. руб. Робота в приватних установах (включно з наданням приватних професійних послуг) оплачується дорожче. На місяць співробітник може отримувати до 80 тис. руб. та вище (залежно від посадових обов'язків).

Плюси та мінуси професії

Професія «дефектолог» має свої плюси та мінуси. До позитивним сторонамможна віднести:

• важливість, затребуваність професії (дефектолог стоїть в одному ряду з лікарями та вчителями);

гідна заробітна плата;

можливість професійного розвитку (розробка власних методик, видання книг, публікації у наукових журналах та ін.).

До мінусів професії відносяться:

• високі психологічні та фізичні навантаження;

підвищені вимоги до знань спеціаліста.

Прийом документів з 18 червня 2018 р. Відкрито попередній запис, заповніть форму нижче.

Московський інститут психоаналізу надає унікальну можливість здобути спеціальну (дефектологічну) освіту у дистанційному форматі.

Факультет корекційної педагогіки та спеціальної психології

У всьому світі щорічно збільшується кількість дітей з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ), які потребують особливих умов навчання, виховання та розвитку, які можуть забезпечити лише спеціально підготовлені професіонали. Затребуваність фахівців у цій галузі дуже велика, і зараз і медичні установи, і установи соціальної допомоги населенню, і дошкільні, і шкільні заклади потребують професіоналів.

В даний час отримати спеціальні знання та кваліфікацію «Дефектолог» можуть спеціалісти дошкільної та шкільної освіти: вихователі, вчителі початкової школи, психологи, медичні працівники, батьки, тобто всі учасники інклюзивного (спільного) навчання дітей з обмеженими можливостями здоров'я та дітей із нормальним розвитком Крім того, навчатися на факультеті можуть випускники шкіл та СУЗів. Причому випускники профільних СУЗів можуть розраховувати на скорочену форму навчання.

Факультет корекційної педагогіки та спеціальної психології готує фахівців для роботи з різними категоріями дітей, які мають відхилення у психофізичному розвитку: з порушеннями мови, інтелекту, слуху, зору, опорно-рухового апарату, із затримкою психічного розвитку, з відхиленнями у поведінці.

Для уміння проводити диференціальну діагностику дітей із відхиленнями у розвитку студентів навчають методикам обстеження дітей з метою визначення конкретного порушення. У зв'язку з цим поглиблено вивчається фізичний, психічний, розумовий та мовленнєвий розвиток у нормі.

Студенти опановують спеціальні методики визначення відхилень від норми розвитку. Причому паралельно з оволодінням теоретичних знань студентам надається можливість відвідувати спеціальні дошкільні заклади для дітей з різними відхиленнями у розвитку з метою отримання уявлень про використання діагностичних методик на практиці. До них відносяться методики професійної роботи з дітьми, що мають вади мови, інтелекту, слуху, зору, опорно-рухового апарату, затримки психічного розвитку, порушення емоційно-вольової сфери, проблеми у поведінці.

Студенти проходять обов'язкову активну корекційно-педагогічну практику в якості вчителя-логопеда, олігофренопедагога, тифлопедагога, сурдопедагога та педагога-психолога у спеціальних установах для дітей з різними відхиленнями у розвитку, кожен вид практики триває від 2 до 4 тижнів.

Починаючи з другого курсу студенти виконують за обраною темою курсові роботи та на останньому курсі завершують навчання підготовкою та захистом випускної кваліфікаційної роботи.

Заняття зі студентами проводять висококваліфіковані викладачі – професори та доценти факультету. Для читання лекцій з окремих дисциплін запрошуються провідні спеціалісти з різних вузів м. Москви: МПГУ, МДУ ім. М.В. Ломоносова, МГОПУ ім. М.А. Шолохова, інституту корекційної педагогіки РАН, МДПІ та ін.

На факультеті студенти активно залучаються до науково-дослідної роботи. За всіма розділами корекційної педагогіки та спеціальної психології організовано студентські науково-дослідні групи, що допомагає студентам у написанні курсових та випускних кваліфікаційних робіт. Багато студентів активно беруть участь у наукових міжвузівських конференціях та студентських конкурсах, мають наукові публікації. Після здобуття ступеня бакалавр студенти можуть продовжити навчання у магістратурі факультету за напрямом «Спеціальна (дефектологічна) освіта».

Випускники факультету отримують право працювати:

У спеціальних установах для дітей з різними відхиленнями у розвитку

У дитячих загальноосвітніх закладах, у психолого-медико-педагогічних комісіях

У дитячих будинках

У дитячих поліклініках та лікарнях

У психоневрологічних диспансерах

Санаторії

У системі соціального забезпечення

У рамках дистанційного навчання на факультеті корекційної педагогіки та спеціальної психології здійснюється підготовка бакалаврів за такими профілями спеціальної (дефектологічної) освіти:

Логопедія

Дошкільна дефектологія

Якщо ви хочете стати професіоналом у галузі дефектології та спеціальної педагогіки, але не маєте можливості відвідувати регулярні заняття в Інституті, то дистанційна форма навчання – найбільш підходящий для Вас варіант здобуття вищої спеціальної (дефектологічної) освіти.

Особливості реалізації дистанційного навчання у Московському інституті психоаналізу

Навчання з використанням дистанційних технологій здійснюється за допомогою спеціально розробленого навчального порталу

Цей портал дозволяє реалізувати не тільки власне освітні функції, а й функції спілкування між усіма учасниками навчання (студентами, викладачами, адміністрацією інституту).

На навчальному порталі представлений не тільки основний навчальний матеріал з кожної дисципліни (навчально-методичний посібник, короткий курслекцій, завдання), а й додаткові навчальні матеріали (посилання на інформаційні ресурси з курсу, проблемні статті тощо), що дозволяє учням більш диференційовано познайомитися з дисципліною.

По кожній з дисциплін професійного циклу на навчальному порталі представлені записи відеолекцій викладачів Інституту, в яких представлені найважливіші/важкі частини дисципліни, що вивчається.

Важливою складовою навчального процесу є он-лайн лекціїі семінари викладачів, які проходять з використанням технології вебінарів. У режимі реального часу викладачі спільно зі студентами обговорюють навчальний матеріал, розбирають проблемні кейс-ситуації тощо. Після закінчення занять усі його учасники мають можливість неодноразово переглянути запис вебінару. А ті, хто не зміг бути присутнім на он-лайн заході, познайомиться зі змістом заняття.

Особливістю реалізації освітніх програм у Московському інституті психоаналізу є надання студентам широких можливостей із самоосвіти, розвитку спеціальних умінь та навичок професійної діяльності. Інститут щомісяця проводить різноманітні відкриті лекції, майстер-класи та навчальні факультативи, які транслюються в Інтернеті через систему вебінарів.

У світі існує величезна кількість професій, спрямованих на допомогу людям, які викликають пошану і почуття глибокої подяки: працівники медичної та соціальної сфери, педагоги, рятувальники тощо. Однак жодна з них не може зрівнятися за складністю та важливістю з професією дефектолога, представники якої працюють з особливою категорією людей – з аномальними дітьми.

У світі існує величезна кількість професій, спрямованих на допомогу людям, які викликають пошану і почуття глибокої подяки: працівники медичної та соціальної сфери, педагоги, рятувальники тощо. Однак жодна з них не може зрівнятися за складністю та важливістю професією дефектолога, представники якої працюють з особливою категорією людей – з аномальними дітьми

Слід зазначити, що професія дефектолога по-своєму унікальна, оскільки перебуває в стику відразу кількох наук: медицини, педагогіки, психології, соціології тощо. Саме ці фахівці допомагають дітям з відхиленнями у психічному розвитку соціалізуватися у суспільстві та дають їм шанс на щасливе та повноцінне життя в майбутньому. І немає нічого дивного в тому, що до тих, хто мріє присвятити своє життя цій потрібній і безумовно благородній справі, висуваються підвищені вимоги. Адже дефектологи повинні не тільки розуміти, що від якості їхньої роботи залежать долі дітей з непростою долею, а й бути готовим до тих складнощів, які таїть у собі ця професія. Що це за складнощі? А ось про це ми і намагатимемося розповісти в рамках цієї статті.

Хто такий дефектолог?

Висококваліфікований спеціаліст, який володіє методами та способами адаптації, навчання та виховання дітей з психічними та/або фізичними вадами. Дефектологів прийнято ділити на дві групи: тих, хто вивчає, навчає та виховує аномальних дітей, та тих, хто спеціалізується на корекційній педагогіці.

Назва професії походить від латинського defectus (брак) та грецького λόγος (вчення). Іншими словами, в основі своєї дефектолог вивчає недоліки (походження, закономірності та особливості) та розробляє методи їх корекції. Дефектологія не може похвалитися багатовіковою історією, оскільки довгий часдітей з обмеженими можливостями або знищували, або залишали віч-на-віч та їх проблемами.

І лише на початку 20 століття, в результаті активного розвитку медицини, фахівці зрозуміли, що відхилення у розумовому та фізичним розвитком– це ще не вирок. Таких дітей можна і треба лікувати. Великий внесок у становлення дефектології зробили такі лікарі та вчені, як Філіп Пінель, Жан Ітар, Катерина Грачова, Лев Виготський, Луї Брайль та багато інших.

За минулі роки дефектологіязазнала значних змін: з теоретичної науки, що вивчає особливості розвитку аномальних дітей, вона переросла в практичне вчення, спрямоване на розробку та впровадження ефективних методівкорекції вроджених чи набутих недоліків. Паралельно з цим професія дефектолога розділилася на кілька вузьких спеціалізацій, кожна з яких займається певним напрямом:

• дефектолог-логопед - вивчає та намагається виправити порушення та дефекти мови;
• дефектолог-сурдопедагог - займається навчанням та вихованням дітей з вадами слуху;
• дефектолог-тифлопедагог - спеціалізується на вихованні та навчанні дітей з порушеннями зору;
• дефектолог-сурдотифлопедагог - працює зі сліпоглухонімими дітьми;
• дефектолог-амбліолог - є спеціалістом у галузі адаптації та соціальної реабілітації слабозорих та сліпих дітей;
• дефектолог-олігофренопедагог - займається навчанням, вихованням та соціальною реабілітацією розумово відсталих дітей.

Незалежно від напряму діяльності обов'язки дефектологавключають: огляд дитини, виявлення порушень, з'ясування обставин виникнення та розвитку порушень, призначення та проведення корекційних занять, заходи, спрямовані на адаптацію аномальних дітей у суспільстві, розробка програм реабілітації, проведення заходів щодо попередження окремих порушень, дослідницька діяльність, консультаційні послуги та і т.д.

Якими особистісними якостями повинен мати дефектолог?

Незважаючи на те, що дефектолог може працювати як з дітьми, так і з дорослими, основний наголос діяльності фахівця таки спрямований на корекцію розвитку, виховання та навчання молодшого покоління, що вимагає особливого підходу. Тому такий фахівець повинен насамперед відрізнятися схильністю до роботи з дітьми, терпінням та спостережливістю. Крім того, якісно виконувати свою роботу дефектологудопомагає наявність таких особистісних якостей, як:

І найголовніше, дефектолог має бачити у дітях, які не вписуються у загальноприйняті рамки, повноцінну особистість. З професійних знань і навичок, необхідних спеціалісту для виконання своєї роботи, особливої ​​уваги заслуговують великі знання в галузі біології, психології, спеціальної та вікової педагогіки, професійної орієнтації, соціології та юриспруденції. Крім цього дефектолог повинен регулярно відстежувати нововведення та відкриття у своїй галузі, відвідувати курси та майстер-класи з підвищення кваліфікації та прагнути до професійного самовдосконалення.

Переваги професії дефектолога

Не складно здогадатися, що основним перевагою професії дефектологаможна сміливо назвати можливість допомагати проблемним дітям, для яких цей фахівець є чи не єдиним шансом на повноцінне та насичене позитивними подіями життя.

Якщо ж говорити про більш "земні" переваги, то насамперед необхідно відзначити затребуваність дефектологів, які з легкістю можуть влаштуватися на роботу за своєю спеціальністю як у медичні заклади та психологічні центри, так і дошкільні та шкільні освітні організації. При цьому дефектолог може поєднувати роботу штатного співробітника з наданням професійних послуг приватним чином. Природно, що це дозволяє фахівцю отримувати цілком пристойний сукупний дохід.

Беручи до уваги той факт, що професію дефектолога дуже рідко отримують, а тим більше ведуть професійну діяльність, "випадкові" люди, можна також стверджувати, що робота приносить фахівцю задоволення. Тим більше, що результат своєї роботи він бачить на власні очі.

Недоліки професії дефектолога

Робота з дітьми, особливо з такими, як аномальні діти, характеризується підвищеними психоемоційними навантаженнями, що може спричинити хронічної втомита депресії спеціаліста. Щодня бачити страждання діток (а багато хлопців розуміють, що вони відрізняються від однолітків, і страждають від цього) дуже важко, і витримати таку напругу можуть лише справжні ентузіасти своєї справи.

Ще одним суттєвим недоліком професії дефектологає мізерна офіційна зарплата спеціаліста, що працює у державних установах. На превеликий жаль, судячи з розмірів зарплати (а вона становить близько 15-20 тисяч рублів) свою повагу та зацікавленість у роботі дефектолога держава виявляє лише на словах, якими, як відомо "сит не будеш". Тому молодим спеціалістам, до появи приватної клієнтури, не варто розраховувати на солідні прибутки.

Яким би талановитим не був дефектолог, результат його роботи багато в чому залежить від бажання батьків допомогти дитині. Адже фахівець не може займатися з малюком протягом усього дня, тому основна маса занять лягатиме на плечі рідних та близьких дитини. І якщо батьки не будуть старанно виконувати всі рекомендації дефектолога, всі зусилля спеціаліста можуть виявитися марними.

Де можна здобути професію дефектолога?

Як ми вже згадували вище, дефектологія "коштує" на стику багатьох наук. Проте переважаючий напрямок, таки педагогіка. Тому якщо ви відчуваєте в собі покликання і хочете здобути професію дефектолога, то звернути увагу вам доведеться на педагогічні ВУЗи, на базі яких працює кафедра дефектології. Зазначимо, що у процесі навчання студентам доводиться не лише вивчати основи педагоги та особливості роботи з неповноцінними людьми, а й вчитися надавати першу необхідну психологічну та медичну допомогуу надзвичайних ситуаціях. Іншими словами, ви отримаєте педагогічну освітуіз медичним ухилом.

Багатьох людей цікавить, чи можна здобути спеціальну дефектологічну освіту на профільних курсах (тобто, за прискореним варіантом), за умови, що майбутній фахівець уже має "за плечима" диплом про педагогічну чи медичну освіту. Ні, не можна. Вам все одно доведеться вступати до педагогічного ВНЗ на кафедру дефектології. Щоправда, термін навчання у разі складе не традиційні 5 років, а лише 2-3 року.

Ну і звичайно ж, при виборі навчального закладу найкраще віддавати перевагу провідним педагогічним ВНЗ Росії, Серед яких входять.